Kiaj infanoj fariĝas ŝtelistoj?

Ĉiu patro volas, ke ilia infano estu la plej inteligenta, bela, sana kaj prospera en ĉiuj klopodoj. Sed, ne, ĉiuj ne povas fieri pri tia infano. Kial obeemaj infanoj ŝajnas fariĝi semikonoj? Estas ĉi tiu demando, kiu turmentas multajn gepatrojn, nun ni komprenos ĝin pli detale.


Multaj homoj kredas, ke dvoechniki estas ĉiam ruzaj kaj hooligaj, kaj bonegaj homoj estas trankvilaj kaj trankvilaj. Sed ĉi tio estas trompo. Infano, kiu, laŭ ŝanĝoj, sidas trankvile kaj ne partoprenas la vivon de la klaso, ne ĉiam estas agento. Pro ilia modesteco, tiaj infanoj ofte ne trovos komunan lingvon de la torturistoj kaj malhelpas la materialon, tial la malriĉaj gradoj. Foldoj, kiuj, kontraŭe, kondutas pli malstreĉiĝintaj kaj sentas sin investi, kiel hejme, ne ĉiam fariĝas tajdaj. Malbonaj taksadoj, kiel regulo, devas ofte ofta ne-partoprenado de klasoj, unue, infanoj kun malforta sano aŭ malfortigitaj infanoj.

Fremdaj studentoj pruvis, ke tro da kvietaj lernantoj de primaraj klasoj montras malbonajn rezultojn en studoj ol iliaj pli ruzaj kaj aktivaj samuloj. Aliflanke, ĉi tiu alineo estas akirita dum multaj jaroj. La samaj fremdaj psikologoj efektivigis enketon de 4,100 infanoj inter kvar kaj dek kvar jaroj. La specialistoj observis ilian psikologian staton kaj rigardis iliajn lernejajn sukcesojn. Ĝi rezultis, ke trankvilaj kaj timemaj studentoj, malgraŭ la prezentoj, lernas multe pli malbone.

Specialistoj en la kampo de infana psikologio petas gepatrojn prunti grandan atenton al la psikopaciologia pretaĵo de la infano por iri al la lernejo. Oni Devas instrui vian infanon komuniki kun kunuloj, ne timi instruistojn kaj aliajn infanojn, povu solvi emerĝajn konfliktojn kun siaj samuloj. Ĉi tio multe pli gravas ol instrui infanon skribi kaj legi. Rusa edukistoj kaj kuracistoj aldonas, ke pliiĝis laceco kaj, kiel rezulto, malriĉaj gradoj, tre ofta problemo por infanoj, kiuj ne ricevas sufiĉan atenton de siaj gepatroj. Ĉirkaŭ 15% de lernejaj lernejanoj ne kapablas lerni bone pro reduktita koncentriĝo de atento, rapida laceco kaj malgranda labora kapablo. La kialoj de ĉi tiu stato de la infano estas la manko de atento kaj amo de la gepatroj. La ŝtata institucio de la plej novaj formoj de trejnado kontrolas kvin mil infanojn en Moskvo kaj Vologda, kiuj montras, ke en infanoj, kies gepatroj preskaŭ ne atentas, la lerneja agado reduktas trifoje. Kaj ĝi ne gravas, kial la gepatroj ne atentas la infanon, ĉu ĝi estas malbona vivmaniero aŭ malaperis ĉe la laboro ĉiutage. Kaj asociaj gepatroj kaj gepatroj de milionuloj suferas mankon de atento kaj komunikado kun sia patrino kaj patro.

Opinio de sciencistoj

Sciencistoj ankaŭ nomas la atenton de gepatroj al la ekvilibrigita nutrado kaj ripozo de infanoj, kiuj estas integra parto de bona edukado. Foje okazas, ke infano, kiu neniam revenis hejmen triobla, subite eklernas malbone kaj ĉion ĉar li komencis ne havi tempon manĝi matenmanĝon matene kaj ne povas sufiĉe ripozi hejme. En la unuaj lecionoj tiaj infanoj nur dormas, kaj per la tria leciono ili povas pensi pri nenio, kiel pri manĝo kaj ripozo.

Tiaj infanoj helpos per moderaj fizikaj ŝarĝoj, ekvilibra nutrado, vitaminoj kaj prefere bone organizitaj, ĉiutagaj regimentoj. Ne estus malbone, se almenaŭ unufoje semajne la infano plene malstreĉiĝos de la lecionoj kaj pri aliaj agadoj.

Kiel alian eviti, ke via infano ne fariĝu duobla?

Unue, ne devigu lin fari lecionojn en sia ĉambro, se li preferas ĉi tiun lokon al alia loko. Eble estos pli facile por li eniri en la hejmtaskojn en la salono aŭ en la kuirejo. Iuj infanoj ŝatas fari hejmtaskojn sur la planko. Ĉi tio kompreneble ne influas pozitive la pozicion kaj la vidon de la infano, sed se la taŭga infano estas pli bone memorita, kelkfoje oni rajtas fari ĝin sur la planko. Anekdotaj hooliganoj ne povas sidi en unu loko kaj kuri de angulo ĝis angulo, kvazaŭ la cerbo havas tempon memori la informon samtempe kun la movado de manoj kaj piedoj. Pro tio ke en la instruadoj en la lernejo la infano estas limigita en movado, li plenigu ĝin hejme.

Due, ĝi devas rimarki, kian tipon de informo plej bone perceptas vian infanon, kinestetikon aŭ aŭditorion. Se la infano havas pli evoluan aŭdan memoron, eble li pli bone lernos la lernejan materialon, legante laŭte kaj reelektos ĝin. Tiaj infanoj, kiel regulo, tre parolas pri scienco, do ili ofte faras komentojn. Kvankam la konversacioj de ĉi tiuj infanoj temas pri la diskuto pri la materialo ĵus menciita. Ili simple ne povas teni ĝin al si mem. Ili devas dividi kion ili aŭdis kun siaj najbaroj, alie la materialo ne estos asimilita.

Aliaj infanoj pli bone perceptas vidajn informojn, tio estas, ili havas bone evoluigitan memoron. Tiaj disĉiploj en iliaj studoj estas helpitaj de ĉiuj specoj de skemoj, tabloj kaj grafikaĵoj. Se infano petas, ke vi aĉetu al li koloritajn krajonojn, plumojn aŭ flippers, li ne devus esti malkonfirmita. Elstarante la lernejan materialon per brilaj koloroj helpas pli bone memorigi informojn.

Skinestetikami aferoj multe pli komplikas. Ĉi tiuj estas la infanoj, kiuj bezonas senti, provu forton. Ili ŝatas meti diversajn eksperimentojn, gluajn modelojn, fari kalkulojn en la menso kaj aliajn. Tiaj infanoj estas nomataj hiperactivos. Sed por meti verdikton, ke via infano estas hiperactiva, nur povas esti psikiatro. Tiaj infanoj estas tre moveblaj kaj scivolaj, do ili pli bone lernas la informojn ricevitajn. Ne malhelpu ĉi tion por eviti la problemon enmemorigi la edukan materialon.

Bedaŭrinde, tre ŝarĝitaj infanoj, precipe en la primaraj klasoj, simple ne kapablas plene reakiri sian forton pro rezulto de akademia agado kaj suferado de sano. Do sciencistoj ne rekomendas forte superŝarĝi la infanon kun edukado kaj hejmtaskribo. Sekve, vi devas aranĝi malplenojn inter la ekzekuto de hejmtasko. En ĉi tiu intertempo, lasu vian infanon ripozi kaj faru tion, kion li volas nuntempe. Tia ripozo helpos malpezigi streĉiĝon kaj la infano prenos novajn studojn kun novaj fortoj. Se, aliflanke, oni devas lerni la materialon de la spiro sen devi elŝuti sin por minuto, li povas suferi persistecon kaj kaŭzi severan fatigaĵon, kio kondukos al devaluado de la lerneja plano.

Konsiletoj

Komuniki pli kun la infano, via komunikado helpos lin senti pli komforta, kaj estos deziro fari agrablajn gepatrojn laŭ bona kvalito. Post ĉio, kiel diris antaŭe, ne nur la naturo de via infano influas bonan agadon, sed via sinteno al li kaj la atmosfero en la familio povas fari multe. Laboristoj ne forkuros de vi, kaj la antisocia vivo ne povas solvi ĉiujn viajn problemojn. Antaŭ ĉio, vi devas ŝanĝi vin mem, kaj tiam ion por postuli de la infano.