Legantaj libroj estas gravaj en la vivo de persono, sed speciala rolo tia pasatiempo ludas en infanaĝo. Infanoj simple bezonas disvolvi kun la helpo de libroj, ĉar de tie ili lernas multajn novajn aferojn, ili ricevas la necesan informon, disvolvas teknikojn kaj rapidecon de legado, ricevas gramatikajn kapablojn, trajnas logikan pensadon kaj imagon, vastigas siajn horizontojn. Ne ĉiuj infanoj povas trovi literaturon taŭgan por sia aĝo kaj interesoj, do gravas direkti ilin, por helpi elekti librojn. La libra merkato proponas sufiĉe da interesaj libroj por adoleskantoj, sed ekzistas multa literaturo de malalta kvalito, do gepatroj devas interesiĝi kaj kontroli ĉion, kio estas en la manoj aŭ sur la tablo de sia infano.
Kaj kvankam mezlernejanoj povas mem determini iliajn interesojn kaj preferojn, gepatroj devas elekti literaturon por sia aĝo. Al la elekti literaturon, atentu ĉu la libro respondas al la aĝo de la infano, konsideras la karakterizojn de sia aĝo, la rapidecon de sia evoluo. Ĉi tio gravas, ĉar la diferenco en la aĝo de pluraj jaroj diktas siajn interesojn, kaj la libro, desegnita por 10-jaraĝa infano, fariĝos neprofitema kaj nenecesa por dekkvinjara. Legu la reviziojn, komentariojn al libroj kaj elektu literaturon laŭ la aĝo de la adoleskanto.
Legu la tekston de la libro flue. Ĝi devus esti skribita en literatura lingvo, sen uzado de obscenaj esprimoj kaj ĵargono. Kaj eĉ se vi opinias, ke la aŭtoro uzas tiajn teknikojn por informi la atmosferon de tio, kio lasas ĉi tiujn librojn por legi al plenkreskuloj. Ofte adoleskantoj adoptas la manieron, stilon de konduto, konversacio, kutimoj de la heroo, kiun ili ŝatas kaj komenci imitante lin, kiu neŝajne plaĉas al vi.
Teenage literaturo devus esti de alta kvalito. Kaj sendepende de tio, kio estas rakontita en la verko, ĉu pri fantaziaj eventoj kaj aliaj mondoj aŭ strataj adoleskantoj, ĝi devus instigi la infanajn moralajn valorojn, gvidi lin, vastigi siajn horizontojn.
En adoleskado, infanoj estas tre akcepteblaj, ili reagas al preskaŭ ĉio, kio okazas. Ĉi tio estas konfirmita de la tenaceco de adoleskantoj kopiante la konduton kaj kutimojn de siaj samuloj, amikoj, komikaj herooj kaj filmoj. Ĉi tio estas, kio danĝera por la literaturo de malalta kvalito. Ĝi povas kontraŭe influi la vidpunktojn kaj ĝeneralan evoluon de la infano, formi malĝustan bildon de la mondo kaj sinteno al la vivo. Gepatroj ne rajtas permesi ĉi tiun situacion. Eviti ĝin helpos al klasika literaturo, kies efiko estis provita en pluraj generacioj de homoj, same kiel bonaj libroj de modernaj aŭtoroj.
La verkoj de Erich Maria Remarque estas bonega ekzemplo. Plej multaj el la gravuloj estas infanoj aŭ pli ĵus ili estis, aŭ restis infanoj en la duŝo. En la paĝoj de ĉi tiu literaturo spertas profundajn sentojn, la mondo ĉirkaŭ ni estas komprenata, militoj okazas, bataloj okazas, tragikaj mortoj okazas - ĉio tio povas esti reflektita en la animo de via infano. Post legi la verkojn de Remarque en la koro estas sento de purigo kaj lumo, malpeza malgajo. Estas en tiaj libroj, ke adoleskantoj havas la ĝustan ideon pri justeco, honesteco, vera amikeco, lojala amo kaj vera kuraĝo.
La historioj de Arkadiy Averchenko estas vaste konataj pro sia brilanta humuro kaj subtila ironio. Kaj kvankam la agoj disfaldiĝas en la pasinta jarcento, analogioj kun la moderna mondo estas tre interesaj. Estas scivola rekoni vin, viaj malamikoj kaj amikoj en la herooj de la verkoj de Averchenko.
Krom la supre, bonegaj libroj por adoleskantoj estas la verkoj de sovetiaj verkistoj Aleksin, Zoshchenko, Gaidar. Ili estas belaj, honestaj, afablaj, malgraŭ la ideologio de sovetia potenco. La intrigoj de iliaj libroj ne estas pli malaltaj en akreco al modernaj detektivoj.
La plej ekscita kaj penetranta al "goosebumps" sur la haŭto estas la verkoj de Jerome David Salinger. La herooj de liaj rakontoj estas tre konsonaj kun junuloj en iliaj adoleskantoj. La mondo de Salinger penetras la leganton, kunigas la realan, kaŭzante multajn emociojn.