Kion do unu-jara infano povas fari?

La pli malnova fariĝas via kruĉo, kiom pli vi interesiĝas pri sia evoluo. La demando pri tio, kion unu-jara infano devas fari, estas nun precipe akra por vi.

Via unu-jara infano, kompreneble, daŭre kreskas, kvankam la kreskvanto iom post iom malrapidiĝas. En la dua jaro via dikaĵo ne plu kreskos pli ol dek centimetrojn, kaj sur la tria kaj eĉ malpli: de sep al ok centimetroj. Ĉiu jaro via infano estos forta en la okuloj kaj estos certa, sed al stabila fizika kaj psikologia ŝtato ĝi estas ankoraŭ multe, antaŭen ekzistas ankoraŭ multaj manieroj de disvolviĝo - 1 jaro al la infano estas nur la komenco de malfacila vojaĝo.

Memoru - la unua afero, kiun unu jaraĝa infano devas fari, ne devas esti kaprica kaj plori dum la nokto, sed por manifesti sian karakteron, iom post iom iĝi persono kun siaj kunsidoj.

En infanoj de unu jaro ĝis tri jaroj, estas tri ĉefaj periodoj de evoluo, scio de ĉi tiuj momentoj multe helpos vin dum la kreskado de la kreskanta infano.

Periodo unu: ĝi limigas la jaron kaj jaron kaj duonon, kaj estas tre prononcita en la sendependeco de la infano. La infano marŝas kaj parolas, ricevante de ĉiuj siaj agoj multajn sentojn. Kion ni povas diri pri la nekonata mondo ĉirkaŭ li! Kompreneble, la eta unu, paŝon laŭgrade, komencas esplori ĉion ĉirkaŭe kaj, sekve, al tiaj konusoj, kio ankaŭ estas grava.

Periodo du: de unu kaj duono ĝis du jaroj. Dum ĉi tiu tempo, la infano jam akiris sufiĉe grandan numeron de kapabloj kaj plibonigas ilin. Plie, dum ĉi tiu periodo vi tre klare vidos la naturon de la bebo, ĉar li montros al vi ĉiun paŝon.

Periodo tri: de du ĝis tri jaroj, la plej longa de ĉiuj periodoj kaj la plej gravaj, ĉar ĉi tiu estas la tempo de la plej aktiva mensa evoluo.

Post jaro, via bebo komencas akiri scion intense, li aŭdas kaj memoras multon. Vi eĉ povas diri, ke la infano formas sian unuan vortotrezoron, por ke en la ĝusta tempo li ne devas "moo", kaj vi konjektas: kion li volas? Li vastigas siajn horizontojn kaj jam prononcas serion da simplaj vortoj, por ke panjo kaj paĉjo pli bone komprenu ĝin. Sekve, la infano bezonas kiel eble plej multe trakti, paroli, montri al li ĉiajn aferojn, ĝenerale helpi lin scii ĉi tiun mondon. La disvolviĝo, per kiu li trapasos la vivon, estas metita en vi. Vi estas liaj unuaj instruistoj, instruistoj de vivo. Sekve, ne lasu la disvolviĝon de la bebo en ĉi tiu "fleksebla" aĝo de si mem - nenio bona venos de ĝi. Tiam ĝi povas esti pli malfacila!

La tempo venis kiam, vekante, jaraĝa infano jam ne volas kuŝi en la lito, kiel antaŭe. Nun li estas esploristo, li havas tiom da lernado, tiom multe vidi, karaj gepatroj, ne malhelpas la bebon. En neniu kazo ne diru al li ĉiun paŝon striktan "neeblan". La naturo de la infano estas tia, ke se li vidas ion, li certe volas tuŝi ĝin, kio signifas, ke la malpermesataj aferoj devas esti kaŝitaj tiel ke ili ne alproksimiĝas al liaj okuloj. Restrikti sian liberecon per unu ĉambro aŭ areno ankaŭ ne estas bona ideo. Fariĝu lia gvidanto, montru al li ĉion, provu ĉion, kaj vi estos pli trankvila, ĉar li senĉese estos sub via kontrolo kaj nenio malbona povas okazi. Kvankam ŝajnas kelkfoje, ke 1 jaro ankoraŭ tro malmulte, tamen vi surprizos scii kiom vi jam scias kaj konas vian malgrandan.

Antaŭ ol la infano komencas kompreni la mondon, li povos kompreni la arton marŝi. Por gepatroj, ĉi tio ne estas facila provo, ĉar dum la trejnado la infano falos multe, kaj vi, la junaj gepatroj, kuros al sia rekupero. Haltu! Ĉi tio estas eraro. En neniu kazo ne kuru al via infano kaj ne timu, lasu lin leviĝi, ĉar en ĉi tiuj momentoj, kaj la vera kapablo pri marŝado estas vere akra. Kiam infano falas, la infano povas vundi, sed nur iomete, ĉar lia pezo estas ankoraŭ tro malgranda, kaj la fleksebleco de la ostoj estas simple miriga, tial li ne timas fraktojn, sed li lernos ekvilibri tre rapide.

La pli fortaj kaj pli ofte bruas - la pli forta scienco. Kredu al mi, la infano ne forgesas momenton pri la insidemo de la akraj anguloj de la kabinetoj aŭ pri la pingitaj fingroj en la kesto de la vestilo. Li memoras ĉion perfekte kaj li ne volas ripeti tian malagrablan sperton. Sed ne tro tro grandaj, karaj gepatroj, kvankam la rabatoj kaj bruoj estas neceseco, tamen, ne lasu la infanon senatendita proksime de ŝtuparoj, malfermaj fenestroj aŭ objektoj, kiuj povas fali sur li - ĉi tiu traŭmatismo ne instruos ion, sed nur faros malbona.

Kion alian la infano, kiu plenumis jaron, povus fari? Ofte de unu kaj duono de aĝo, la infanoj jam manĝu per si mem, se via bebo ne rapidiĝas ĉi-rilate, donu al li kuleron por konata. Li jam vidis kiel vi uzas ĝin, kaj provos imiti ĉion viditan. Kiam li ludas sufiĉe, ĝi estas tempo praktiki. Donu al la bebo iom da broĉo, li kompreneble malpuriĝas de kapo al piedo, sed post kelkaj lecionoj la nova lerteco sukcese regos vian muelilon.

Unu jaraĝa povas fari multajn aferojn, kaj volas lerni eĉ pli. La rolo de gepatroj en la disvolviĝo de la bebo dum ĉi tiu periodo estas la plej grava - post ĉio, vi estas, kiu montros al li la mondon, en kiu li loĝas, kaj instruos la muelilon ekzisti en siaj kondiĉoj.

La