Senĉese montru al la infano kiom vi ĝojas vidi lin , ekzemple, se li venas al vi aŭ venas al via ĉambro. Provu rideti kiom eble plej facile al li, trankvile, sen suĉado, faru ĝin ne nur per viaj lipoj, sed kun viaj okuloj. Ne nur adoltoj, sed ankaŭ infanoj ŝatas kiam ili estas nomataj per nomo. Se vi tute ne komprenas la signifon de ĉi tiu konduto, metu vin en la lokon de la infano kaj imagu, kiel ĝi estus bela, se via alveno ĝojus kun viaj parencoj kiel venonta somero.
Klarigu al la infano, ke sendependa pasatiempo estas absolute normala. Post ĉio, plenkreskuloj ofte bezonas tempon por fari sian komercon aŭ simple meti sin laŭ ordo. Tie devus esti limoj de via reciproka komunikado kun infanoj. Gravas por infano lerni kiel ludi kun si foje. Post ĉiu, kiam infano ludas sin, li disvolvas sian pensadon, imagon kaj imagon. Nur necesas determini ĝuste la tipon de okupacio, kiun la infano ŝatus fari dum vi estas for. Ĝi estas dezirinda, kompreneble, ke ĉi tiu okupacio estas televido.
Ĝi valoras rimarki, ke en iuj kazoj la bebo devas esti instruita fari ion sola (ekzemple, desegni). Post ĉio, la infano eble ne ŝatas ĝin, li kutimas esti amuzita kaj nur tro mallaborema por fari ĝin mem.
En tia situacio, provu iom post iom kutimi lin al ia sperto (desegnado, moldeado de plasto ktp): unue vi evoluigos sian imagon, tiam vi fariĝos sidanta apud vi, kaj, poste, vi povas doni la faron kaj trankvile faru ilian komercon (ekzemple "Mi venos kaj divenos, kion vi blindiĝis").
Provu limigi la aliron de la infano al televido kaj aliaj rimedoj , ĉar ofte ili provizas negativajn informojn pri la mondo ĉirkaŭ ili. Kaj kiam infano ĉe tia aĝo, kiu nur tra vi scias la mondon, kial uzi tiajn fontojn. Sed se la infano ankoraŭ rigardas televidon, tiam inkluzivas lin belajn karikajn karikatojn, instruante kaj evoluiganta filmojn kaj programojn, ktp.
Por fari infanon feliĉa , oni devas sciigi lin, ke nenio pli gravas ol li, precipe laboro. Sufiĉe sufiĉos rideti ĉe la infano kiam vi laboras aŭ faros ordinarajn domajn taskojn, parolu al li. Multe pli utilas por aŭskulti infanon, eĉ se li malhelpas vin kompletigi ion urĝe, ol forpuŝi ĝin kaj paroli, por ne malhelpi. Plenkreskuloj pli rapide kapablas rapide turni atenton kaj koncentriĝi, ni pli bone adaptiĝas al la situacio. Sed, bedaŭrinde, pli ofte pro ĝia pigreco, ni faras ion pli simplan.
Ĉi tie vi eble bezonos vian inĝeniecon kaj kapablon klarigi . En la domo devas esti reguloj, kiuj helpas por konservi ordo kaj atmosferon en la domo. La infano devas memori kaj plenumi ilin. Klarigu, kiu el ili fariĝos la plej grava en via familio, tio estas, kiam vi iras por manĝi, dormi, marŝi, ktp. Vi ne bezonas malpermesi aferojn, kiuj estas naturaj al li, sed estas kontraŭaj al viaj aranĝoj kaj viaj najbaroj (ekzemple, salti aŭ kriante en la domo).
Partoprenu aktive edukante vian infanon. Ne donu ĉi tiun procezon tute al infanĝardeno aŭ lernejo. Korektu, se necese, plenigu la malplenojn. Provu stiri la bebon en malsamaj sekcioj aŭ cirkloj. Ĉio tio helpos la infanon evoluigi komplete, kaj ankaŭ decidi, kion li plej ŝatas.
Estu ekzemplo por viaj infanoj. Post ĉio, infanoj imitas plenkreskulojn. Se vi diras unu aferon kaj faru ĉion kontraŭe, tiam ne instruu ion krom hipokriteco. Do lasu, kion vi instruas, ke viaj infanoj koincidas kun viaj vortoj kaj agoj.
Se vi decidas havi bebon, tiam vi devas prepari por la malfacilaĵoj. Finfine, ĝi estas ĉiutaga malfacila laboro - levi infanon ĝuste. Bedaŭrinde, ne ĉiuj paroj, kiuj preparas igi panojn kaj paĉojn, komprenas ĉi tion. Tre ofte ni aŭdas pri tiaj frazoj kiel: "vi ne havas infanojn, neniu ricevas ĝin"; "Ni havis bonan ripozon, ĉar estis infano forlasi;" "Ne ĝenu Mumon kaj Paĉjon", ktp. La kuniĝo de feliĉa infano dependas nur de vi, via preta por malfacila laboro en ĉi tiu malfacila afero. Ne forgesu pri tio.