Feka fabelo estas unu el la formoj de estetika kreemo, por adoltoj kaj por infanoj. Ĝia fundamento estas la verko de la imago de la infano. Ĉi tiu estas la organo de la emocia sfero, ĉar fantazio baziĝas sur bildoj, en kiuj la infano povas esprimi siajn sentojn. La influo de feinoj pri la disvolviĝo de la personeco de la infano estas vere enorma. Pli detaloj pri ĉi tio estas donitaj pli sube.
Fara fabelo aŭ ludo?
Estas profunda rilato inter fabeloj de feinoj kaj ludoj. Ni povas diri, ke ia feka historio estas nenio pli ol ludo-plano - sendepende de ĉu ĉi tiu ludo ludas aŭ ne. Infano, aŭskultante fabelojn, havas la saman liberecon en la ludo de bildoj, akompanata de ludo de movadoj. La ludo estas historieta fabelo, kaj feino estas fakte ludo al la tre eta. Fana fabelo por infano ne estas pura invento. La herooj de feinoj vivas por siaj infanoj per siaj apartaj vivoj, influante ilian mondon kaj sentojn.
Tipoj de feinoj kaj iliaj efikoj sur la infano
Nuntempe estas du ĉefaj specoj de feinoj: aŭtoro kaj folk. Ambaŭ tiuj kaj aliaj rakontoj povas esti dividitaj en ĉiutagaj, teruraj fabeloj kaj fabeloj pri bestoj. Ni rigardu pli proksiman al ĉi tiuj specioj.
Popularaj fabeloj
Estas du ĉefaj objektoj de popularaj fabeloj. Unue, ĝi estas la ĉirkaŭa vivanta mondo, kiu iam povas paroli kun la infano. Ĉi tio gravas por la zorgema kaj serioza sinteno de la infano al kio ĉirkaŭas lin. Due, ĉi tiu divido de bono kaj malbono, la senŝanĝa venko de bono. Ĉi tio gravas por subteni la spiritojn de la infano kaj plibonigi sian deziron por pli bonan, pro sia morala kaj morala evoluo.
Fabeloj de bestoj
Malmultaj infanoj ofte identigas sin per bestoj, volas esti kiel ili. Estas la rakontoj pri bestoj, kiuj transdonas la plej bonan sperton al infanoj. Reprezentantoj de la besto-mondo konas lin kiel ne nur heroojn de feinoj, sed kiel individuoj kun siaj propraj karakteroj kaj kapabloj. La infano adoptas la sperton de ilia komunikado kaj lernas vivon.
Fabeloj de domoj
Ili parolas pri la sorto-ŝanĝoj de familiara vivo, montras manierojn por solvi diversajn konfliktojn, enhavas pozicion de komuna senso kaj sana senso de humuro rilate al la problemoj de la vivo. Sekve, ĉiutagaj fabeloj estas absolute nemalhaveblaj kiel elemento de la evoluo de la personeco de la infano. Precipe kun laboro celanta konstrui bildon de familiaraj rilatoj por "malfacilaj" infanoj.
Timigaj rakontoj
Modifante kaj vivante ripetitan situacion en feinoj, la infano liberiĝas de streso, akirante novajn manierojn de memregulado. Teruraj fabeloj estas interesa psikologia materialo, kiu donas ŝancon vidi la plej profundajn angulojn de la infana mondo. La herooj de tiaj rakontoj estas kondiĉaj kaj sennomaj. Ilia karaktero ne estas diskonigita, kaj agoj ne estas motivitaj. Ili estas simple la personigo de kolizio de bonaj kaj malbonaj fortoj. La infano elektas por si mem, pro kiu li "malsana". La tasko de gepatroj estas direkti la infanon en la ĝusta direkto.
Fabeloj de aŭtoro
Kutime ili estas pli imagaj, pli reverentaj ol la homoj. Estas speco de aŭtomataj fabeloj, kiel pedagogiaj - ili estas kreitaj de instruistoj por "pakado" de la grava eduka materialo. Abstraktaj simboloj en ĉi tiu kazo (nombroj, literoj, aritmetikaj agoj) estas viglaj, kreas bildon de feino-mondo. Tiaj rakontoj malkaŝas la signifon kaj gravecon de specifa scio.
La rakontoj de aŭtoro de psico-korektaĵoj estas kreitaj por pli malforta efiko sur la konduto de la infano. Ĉi tie, korekto signifas anstataŭigi la senutila konduto-stilo kun pli produktema, kaj ankaŭ alirebla klarigo por la infano pri la signifo de ĉio, kio okazas. La uzo de tiaj rakontoj estas limigita de aĝo (ĝis 11-13 jaroj) kaj problemoj (neefika, netaŭga konduto).