Kiel konduki bonajn manierojn kaj purecon en antaŭlerneja infanoj

Ni fariĝis tre simplaj: ni iras al la teatraj mallongigoj, forgesas diri "dankon" kaj doni vojon al transporto, anstataŭ klasikistoj ni legas malkarajn detektivojn, kaj tiam ni demandas nin kial niaj infanoj estas tiel senkulpaj. Kiel instigi bonan (kaj samtempe) bonajn manierojn kaj bonan guston? Kiel konduki bonajn manierojn kaj purecon en infanoj de antaŭlerneja - legu en la artikolo.

Ne estas dubo, ke tio estas necesa.

Almenaŭ por protekti siajn idojn de alkoholo kaj drogoj. Al unua vido, ĉi tio sonas stranga, sed vere estas rilato inter la interna kulturo de homoj kaj toksomanioj. Tiel, anglaj scienculoj, intervjuintaj pli ol mil homojn, eksciis, ke inter la fanatikaj klasikistoj, nur 1.5% de la enketitaj "amikoj kun botelo". Dum 24% da fanoj de hip-hop kaj elektronika misuzo alkoholo, drogoj kaj ŝanĝoj de seksaj partneroj, kiel gantoj. Tamen, ĉi tio ne estas malfermo. Eĉ la antikva ĉina filozofo Xun Tzu skribis: "Kiam la muziko estas malplena kaj malvirta, la homoj estas eksigitaj kaj pigraj, sovaĝaj kaj digna malestimo". Lin sama povas diri pri malplenaj libroj, filmoj, ludoj ... Sekve, se vi deziras la infanon pli bonan estontecon, komencu la procezon de "akumulado" urĝe!

"Murka" aŭ "La Nestkaptisto"?

Kompreneble, ni devos komenci kun ni mem. Vi povas plenigi la apartamenton kun libroj sur arto, dum vi mem rigardas "Dom-2"; Vi povas malpermesi la infanon meti kubutojn sur la tablon, kaj vi lekas la teleron post manĝi; Vi povas inkluzivi la infanajn klasikojn, kaj vi mem aŭskultas la chanson - certu: la infano ne kredos viajn vortojn, sed vian konduton. Kaj poste kopii ĝin. Ne kongruas, ke multaj infanoj de aktoroj, verkistoj kaj artistoj akceptas, ke gepatroj ne speciale "aklamis ilin" - ili ĉiam havis inteligentajn librojn en la domo, interesaj gastoj venis kaj bela muziko sonis. Por iu, pri muziko. Scienculoj pruvis ke jam en la 18-20-a semajno de gravedeco infano kapablas percepti muzikon. Speciale melodiaj, ekzemple la verkoj de Mozart kaj Vivaldi. Sekve, se vi planas naski al alia bebo, enmetu en li bonan muzikan guston eĉ antaŭ sia naskiĝo. Tamen, se vi malfruiĝis kun la "graveda" trejnado, ĉio ne perdiĝas. Inkluzivi infanojn kun malsama muziko - ne nur infanaj kantoj, sed ankaŭ klasikaj, ĵazo, folkloro. La ĉefa afero estas ke ĝi estas kvalito muziko, ne malmultekostaj konsumantoj, kiuj estas luditaj en ĉiuj kanaloj. Fakuloj konsilas komenci kun ĵazo - pli facile rimarkas, kaj nur tiam vi povas aŭskulti klasikojn. Demandu al la infano, kion sentas la etikedo aŭ alia muzikaĵo en ĝi. Kion signifas ĉi tiu verko, alie la idaro dormos de tedaĵo. Vi ne serĉas kaŝitan signifon en la kantado de la nokta vetero - nur ĝuante la magiajn trilojn. Al la infano ne perdis intereson pri nekutima muziko, turnu ĝin por mallonga tempo. Komence, sufiĉos tri ĝis kvin minutoj. Tiam ĝi volos aŭskulti ĝin denove. Kuraĝigu la infanon inventi sian propran muzikon. Por tio vi povas aĉeti tutmonde "orkestron" en la mondo de la infanoj, komencante de la pipoj kaj tamburoj kaj finante per sintezilo. Via infano certe ĝuos eksperimentante per sono. Skribu la heredanton al la muzika lernejo. Ne timu, ke li ne restos forta en matematiko.

Malpli male!

Svisaj kaj aŭstraj scienculoj pruvis, ke muzikaj lecionoj helpas rapide lerni precizajn sciencojn kaj fremdajn lingvojn. Kaj usonaj esploristoj alvenis al la konkludo, ke ludado de muzikaj instrumentoj helpas al 4-7-jaraĝaj infanoj, malhelpas en disvolviĝo, ekkaptis kun siaj paroj kaj legante matematikon.

Tiujn manojn estas permesitaj

La infano rapide "trovos" kun bona gusto kaj manieroj, se vi legis multe. Nur ne adoleskaj revuoj, romanaj romanoj kaj malkaraj detektivoj, sed reala literaturo. Kutimi legi laŭvorte de la kradelo. Lasu ke la bebo ne nur havas rattelojn, sed ankaŭ librojn, kiuj povas esti tuŝitaj, morditaj kaj eĉ portitaj al la bano (nun multaj libroj estas venditaj, kiuj ne malformiĝas de akvo aŭ akraj dentoj de infanoj) - via infano kutime uzos librojn akompanu lin ĉie. Legu pli vi mem. Se iomete ofte vidos sian panjon kaj paĉjon kun libro en liaj manoj, lia mano ankaŭ estos desegnita al la libro, ne al la banko kun la biero. Legu la infanon antaŭ enlitiĝi - ĝi ne estas nur infanoj, kiuj ŝatas ĝin, sed ankaŭ pli junajn lernejojn. Se filo aŭ filino malamas librojn, kiuj ne estas maloftaj en la translokjaraj jaroj, venu kun sistemo de stimuloj. Ekzemple, ĉar la adoleskanto komencis legi pli, permesu al li marŝi dum unu horo kaj sidi ĉe la komputilo. Multaj kontestas - ne eblas instigi amon de legado de ĉi tiu maniero. Jes, unue, la infano devos venki sin, sed ĝi certe falos en gusto. Gravas nur por elekti librojn de aĝo. Do, 10-jaraĝa infano neniam komprenos "Krimo kaj Puno", sed "La Aventuroj de Tom Sawyer" dankos. Bonega elekto - aŭdlibroj. La infano povas aŭskulti ilin, ekzemple, survoje al la dometo aŭ ĉe la dormo. Malpli atingebla, sed ne malpli efika maniero de "akulturado" - iranta al teatroj, ekspozicioj kaj muzeoj. Por ĉasi, ĝi estis amuza, elektu, kion li vere interesis. Ekzemple, infanoj kutime ĝemas pro mizero en muzeoj, ĉar nenio povas esti tuŝita per manoj. Tamen, estas muzeoj al kiuj ĉi tiu regulo ne aplikiĝas. Kaj la ekskursoj mem multe pli kreas ol la norma skemo. "La fama poeto naskiĝis en tia kaj tia jaro, mortis en tia kaj tia, kaj loĝis en ĉi tiu domo". Krome, ne provu preterpasi la tutan muzeon samtempe, precipe se ĝi estas granda. Ekzemple, se vi venis al arta muzeo, elektu unu ĉambron aŭ montru al la infanoj kelkajn bildojn, kiujn li plaĉas al li. Lin sama aplikas al teatroj. Iru tri fojojn semajne por la agadoj de infanoj - busto. Ĉiu vojaĝo al la teatro fariĝu feriado. Se vi havas pli malfacilan taskon - igi adoleskanton en malplenan teatron-ludanton, kiu sidas kun plezuro antaŭ la televido aŭ vagas ĉirkaŭ la strato, unue elektitaj junularaj teatroj. Infanoj kutime impresas la intimecon kaj la specialan atmosferon, kiu tie regas. Nu do vi povas prezenti ilin al la klasikaj. Ne estas nenio, ke ĝi konsideras, ke la regula asistado de la teatro povas esti egale kun la plej alta humana edukado.

Ĉu vi ne povus esti pli ĝentila?

Supozu, ke vi sukcesas korekti la guston de via infano, kaj ĝi ne plu estos entuziasme "trenita" de la teĥno aŭ komenca karikaturo. Sed super bonaj manieroj devas labori ekstra. Nun multaj libroj pri etiketo, desegnitaj por ajna aĝo, estas publikigitaj (ĉar la plej juna estas karikaturoj, en kiuj oni rakontas kiel konduti ĉe festo, ĉe tablo, en transporto ktp.). Pli malnovaj infanoj povas partopreni lernejon de bonaj manieroj (la lecionoj tie kutime okazas dum la semajnfinoj, do tio ne malhelpas la bazan lernejon), kie ili lernas elegantecon, elegantecon kaj simplecon de komunikado (ne konfuzi kun familiareco). Nu, la bazaĵoj de etiketo vi devos meti vin mem. La unua ordono estas enmemorigi la nomojn de la interparolantoj. Alia Roosevelt diris, ke tio estas la plej sekura maniero por gajni la favoron de aliaj. La dua ordono: ne forgesu saluti aliajn. Tri, kvar-jaraĝa gangbang povas jam klarigi, kiu nomi "vi", kaj kiu - ekskluzive al "vi". Al ses monatoj - por streĉi la tenilon laŭ la vorto "saluton" kaj skui ĝin per adiaŭo. Se vi ne instruas al la infano la bazaĵojn de ĝentileco je mola aĝo, tiam "ĉe la eliro" vi ricevos mallaŭtan adoleskanton, barante sub sia nazo malkontenta "saluton" en respondo al saluto de konatoj. La tria ordono konsideras virseksulon. La knabo devus scii, ke en la ĉambro vi bezonas forigi la ĉapelon, ke knabinoj kaj virinoj bezonas esti antaŭeniritaj kaj ke la patrino dankos, se li donos sian manon al la foriro de la buso aŭ tenas la pordon en la vendejo (pli bone se ĉio tio montras ĉiutage al la filo de la patro , kaj ne desegnita onklo en libro pri etiketo). La knabino instruas dankeme akcepti la helpon de la pli forta sekso kiam, ekzemple, kompano de klaso proponas al ŝi porti pezan maŝinon aŭ helpi surmeti veston. Kaj pli. Certiĝu por rabato je aĝo. Infanoj ĝis tri jaroj ne povas lerni ion speciale: se ĉiuj membroj de la familio estas ĝentilaj inter si, la bebo sorbas la "magiajn vortojn" en la plej vera sento de la vorto kune kun la lakto de la patrino. La presĉanto amas la ludon, do anstataŭ enuiga moraleco, pensu pri feino pri kiu vi povas ludi malsamajn scenojn, ekzemple, ke vi ne povas voki iun, krii, rompi aliajn ludilojn, ktp. La junula mezlernejo estas ambicia. Li povas doni "medalon" por ĉiu ĝentila faro. La medalo povas esti io ajn frostita al vagoj. Daddies, komprenas la kazon, ne ekzistas bezono - ili nur ĵetas.

Pri gusto-kun gusto

Plej multaj gepatroj instruas infanojn de tabloŝtofoj: ekzemple, ke dum vespermanĝo vi ne povas esti distrita per televido aŭ poŝtelefono. Sed la bona gusto koncerne al manĝaĵo, alas, ne estas tiel kulpigita, do infanoj manĝas ĉion, kion ili volas: blatoj, varmaj hundoj, hamburgeroj ... Dume, eĉ en Usono, "turnis" sur rapida manĝo, nun en modo sana manĝado. Kaj en multaj landoj de Eŭropa Unio okazigas la Tagon de Sanaj Manĝaĵoj, kiam la kuiristoj de famaj restoracioj preparas delikatajn pladojn por infanoj el la plej simplaj manĝaĵoj. La celo de la ago estas konvinki la infanojn, ke vespermanĝo preparita per siaj propraj manoj estas multe pli sabla kaj pli utila ol pretaj sandviĉoj. Kaj niaj infanoj ne tiel nutras per rapida manĝo kaj duonfinitaj produktoj, kiel en la Okcidento, kial ne aranĝi Sanan Manĝaĵon en via hejmo? Post ĉio, kiu, kiel ne la patrino, diros al la infano, kiom ĝuste la bonaj produktoj diferencas de malbonaj, kaj la bona gastronomia gusto - de la malbona.