GRANDA TESTO
Vi bezonas kvin foliojn da papero kaj krajono. Sur la unua folio, zorgeme desegni vicon kvadrato, rombuso, triangulo, cirklo kaj trapezo, malsupre - linio de la kombinitaj skribitaj malsupraj literoj "e", eĉ pli malalte - de "h".
Etapo 1: Provado
Demandu la infanon kopii la bildojn al la dua folia papero kaj forkuri. Kiam la bebo estas farita, kontrolu kiel bone li manipulis ĝin. Eraroj estas la preterlasoj de figuroj kaj literoj, ilia reverso, disfaldiĝante en la kontraŭa direkto, pliigante kaj malpliiĝante de pli ol 1.5 fojoj, la manko de rilatoj inter la elementoj de la bildoj. Malkovru kun via filo aŭ filino, kio okazis malbone.
2 etapo: trejnado
Donu al la infano tria pura folio, tiel ke li denove plenumis ĉi tiun taskon. Ĉi-foje, restu kun li kaj lasu min konsulti vin. Taksi la nombro da eraroj.
Etapo 3: Kontrolo
Sur la kvara folio, denove redonu la samajn taskojn, sed en alia ordo. Unue, ornamaĵo de la litero "h", tiam triangulo, rombuso, cirklo, trapezo, kvadrato, kaj tiam ornamaĵo de "e". Proponu, ke ili estu kopiitaj al la kvina folio. Eliru la ĉambron. Kiam ĝi estas preta, kontrolu kiom da eraroj ĉi tiu fojo. Nun komparu la rezultojn de la tri taskoj. Estas kvar ebloj por viaj agoj, respondaj al la kvar specoj de preta lernejo.
KVARaj TIPOJ DE LEĜO POR INFORO AL LA JUDO
Lerneja tipo
La infano facile kaj precize kontraktis la taskon en la unua etapo? Se li ĉeestas regule lernejon, la plej bona afero, kiun vi povas fari ĉi-someron, havas bonan ripozon kaj akiri novajn impresojn. Por ke la "instruisto" en la lernejo ne estu tedita, petu al la instruisto doni al li aldonajn taskojn aŭ pli malfacilajn opciojn, ĉar la materialoj de la norma programo por li estas tro simplaj kaj ne estos en la zono de lia plej proksima evoluo. Kaj tio necesas subteni intereson pri lernado. Oni supozas, ke la aferoj estos studitaj en profundo, laŭ la statuso de specialigita lernejo? Kompliku la taskon: desegni pli geometriajn formojn de nekutima agordo, ornamaĵoj de skribitaj leteroj povas konsisti alterni malsamajn elementojn. Ĉu vi administris denove? Tiam malstreĉiĝi. Havante malfacilaĵojn? Elprovi en ĉiuj tri fazoj.
Distingindaj trajtoj. Sam respondas la demandojn de siaj kaj fremdaj homoj, ŝatas legi, li ŝatas ludi kun siaj samuloj, kaj en komputilaj ludoj, kun plezuro li faras kompleksajn manfarojn, malproksimigante de la specimeno. Li ŝatas akiri laborpostenojn de plenkreskuloj kaj plenumi ilin pli rapide kaj pli kreeme. Tia infano volas studi en la lernejo, kaj li altiras al la okazo lerni ion novan.
Kion mi faru?
- Faru ĝin kun malgranda sporto.
- Provu certigi, ke li estas bona kvalito, dormas bone kaj ĉiutage en la freŝa aero dum almenaŭ du aŭ tri horoj.
- Kutimigu vian filon aŭ filinon al taŭga pozicio (kruroj ĉe dekstra anguloj al la seĝo kaj planko, kubutoj sur la tablo, tre utilaj por vido kaj spinaĵo "en Turka").
- Prizorgu, ke la bebo ne kutimas maĉi ion senutile legi libron.
- Trovu manierojn, kiuj helpas vian infanon malstreĉiĝi: bano, masaĝo aŭ aktiva diskuto pri tagaj eventoj.
Antaŭlerneja tipo
La infano faris iujn malgrandajn erarojn en la unua etapo, sed kontraktis kun la dua kaj tria? Li estas klasika "preĝeja", ĝi estas por li skribita lernejaj programoj, kiel ekzemple li, trejnis instruistojn de ordinaraj lernejoj. Se vi devas ĉeesti al "nekutima" lernejo, tiam vi devas provi atingi la nivelon de "lernejaj infanoj".
Distingindaj trajtoj. Li aranĝas multajn demandojn kaj atingas respondojn al ili, ŝatas ludi ludadojn (en milito, filinoj), precipe kun la partoprenado de plenkreskuloj, en konkurencivaj ludoj kun kompanoj. Ŝi amas aŭskulti novajn interesajn librojn kaj spekti popularajn sciencajn programojn, ŝatas komputil-strategiojn. Iom senpacienca, malhavas de asideco. Ofte argumentas. Li volas iri al la lernejo, sed kelkfoje li dubas: ĉu necesas? Li estas altirita de la ebleco fari novajn amikojn tie aŭ studi kun la malnova, transiro al pli plenaĝa paŝo.
Kion mi faru?
- Kuraĝigu la estontecan unuan klason por kunmeti strikte laŭ la instrukcioj la desegniston, puzzles kaj mozaikon. Al via umnichke estis interesa, elektu tiajn desegnistojn, mozaikojn kaj puzojn, kiujn li povas, sed ne tro facile. Gravas, ke li defendas sin mem. Se via helpo estas necesa, tiam estu minimuma. Tiel vi mortigas du birdojn kun unu ŝtono: la memkompletaĵo de la tasko kompletigas, kaj la kapablo de la verko sekvas la mastron.
- Lasu la tabludojn kun klaraj reguloj fariĝi kutimo en la familio. Ĝi povas esti lotto, rakontaj ludoj kun ĵetkuboj kaj blatoj ("Monopolo"), dominoj. Kiam la infano majstris ĉi tiun fascinan ceremonion, konfidu lin preparante por la ludo (meti kartojn, aranĝi pecetojn) kaj posta purigado (zorge zorgu ĉion en skatolo). Ĉi tiuj kapabloj estos utilaj poste faldante la biletujo.
- Demandu la muelilon por lerni poemojn. Elektu tiujn, kiujn vi povas rakonti kune kun li pri roloj. Ĉi tio instruos la infanon peni atingi la celon - scii la rimo en la koro. Samtempe li evoluigos aŭdan memoron. Ĝi estas plej grava por majstri informojn en la unua klaso, kiam la materialo estas elprenita de la vortoj de la instruisto, kaj ne de la lernolibro.
- Kutimi la pensadon de la infano disciplini. Memoru, kiel Holmso mirigis Watson, restarigante la pasintecon kaj antaŭdiris la estontecon de la unua hazarda pasanto en ŝajno? Praktiko en la dedukta metodo en la pentrartoj de realismaj artistoj. Helpu la muelilon por eltiri konkludojn kun la helpo de demandoj: ĉi tiuj infanoj ĵus venis al la arbaro aŭ longe estis ĉi tie? Kiel povas ĉi tio esti determinita? Kio estas la korboj plena de fungoj parolantaj?
- Ĉu la filo aŭ filino agnoskas la regulojn? Elspezi tagon de malobeo. Ĉesu plenumi viajn devojn: ne ludu kun la infano, ne plenumu la promesojn faritajn al li, dum vi postulas, antaŭ servado de la atendita vespermanĝo.
Ludo-tipo
Kroha faris multajn erarojn en la unua tasko, li faris pli bonan kun la dua, sed por iu kialo denove faris multajn erarojn en la sendependa triono? Ĉarmema kaj komprenebla infano unue estos universala preferata, sed kun la plej malgranda komplikaĵo de edukaj materialoj meze de la lerneja jaro, li komencos sperti gravajn malfacilaĵojn. La fakto estas, ke la muelilo ne kutimis sendependan pensadon kaj luktas esti "kiel ĉiuj aliaj".
Distingindaj trajtoj. Tre sentema al la taksado de plenkreskuloj, atingas laŭdon kaj tre ĝenas pro la plej minimuma kritiko. Li konsideras, obeas, amas helpi. Li ŝatas kolekti konstruistojn kaj mozaikojn laŭ la ŝablono, li ludas en konataj ludoj kun klaraj reguloj, li aŭskultas la samajn librojn. La komputilo kaj la televido preferas vivan komunikadon. Kutime estas knabino. Li sonĝas pri la statuso de lerneja lernejo, sed ne komprenas, ke iri al lernejo kaj studado estas malsamaj aferoj. Pli altirita de nova tornistro, uniformo, kajeroj, ol la okazo por akiri scion kaj sperton komuniki kun novaj homoj.
Kion mi faru?
- Kaŝu la skemojn de la desegnisto kaj ekzemploj de la mozaiko! Lasu la infano provi krei ion propran. Push por sendependa laboro, eĉ se la kvalito de agado suferas. La infano devas kredi laŭ sia rajto al sia propra opinio.
- Lasu lin kolekti puzojn sen bildo, elektante elementojn sub la gvidado de logiko kaj intuicio. Vi povas helpi iomete. Vi devas certigi, ke vi povas atingi bonegan rezulton kun via menso, sen subteni la instrukciojn.
- Ludu la ludon "Kion okazus se la suno brilis nokte kaj ne dum la tago? Se la infanoj estis edukistoj, kaj plenkreskuloj iros al la infanĝardeno? Ĉi tio liberigas imago kaj krea forto, igas vin pensi pri la esenco de fenomenoj, vekas intereson pri la kutimaj aferoj.
- Ĉiam respondu ĉiujn demandojn de la paneroj. Se vi ne scias, provu konstrui eblajn versiojn kune. La scivolemo de infanoj estas simila al fajro: la pli da respondoj, kiujn vi ĵetas en ĝi, pli ĝi ekflamas. Kaj viceversa, demandoj, kiuj ankoraŭ ne respondas, ĉesas la soifon pri scio.
- Ĉu la infano kutimis aŭskulti bedtime-rakontojn? Rakontante aŭ legado de nova rakonto, ne finu ĝin, sed petu, ke la infano venu kun sekvo. Vi povas pravigi tion per daŭrigado en la sekva libro, kiun vi ne havas aŭ ke vi ne povis aŭdi la rakonto sur la radioaparato.
- Donu al la infano enigmo. Gravas, ke ili kapablas fari ĝin, ĉar la ĉefa kialo estas instrui labori intelekte pri la fina celo, kaj ne nur resti en la procezo.
Antaŭlerneja tipo
Karapuz rifuzis plenumi la taskon, "flogged" ĉiuj tri etapoj aŭ la tria fariĝis pli malbona ol la unua? Tiam, laŭ la diagnozo de preta por lernejado, ni havas tre nekonvenciajn personecojn. Ĝi havas tre evoluinta infanaĝo. Unuflanke, ĝi estas bona kondiĉo por krea persono kreskiĝi de via filo aŭ filino, sed aliflanke ĝi povas rezultigi emocian senmatecon kaj infanon, nekapablon trovi sin en la vivo. En la lernejo li estos malfacile, ĉar li ne pretas plenumi taskojn pri ŝablonoj kaj reguloj, kaj en unu memstreĉiĝo en la lernejo, eĉ kun humanita parolado, vi ne iros malproksime. Sekve, se eble, estas pli bone prokrasti studojn sur skalo por jaro. Se ne, bonus altiri gvidinstruiston kun sperto en instruado en primaria lernejo.
Distingindaj trajtoj. "Ne aŭdas" plenkreskulojn, ŝajnas, ke li ne zorgas pri tio, kion aliaj opinias pri li. Majstro sen ia ajn skemo, laŭ sia propra maniero. Li ne ŝatas aŭskulti librojn, li preferas televidojn kaj ludojn kun amikoj - komputilaj ludoj. Ĝi faras nur kion li ŝatas, sed malofte alportas al la fino. Plej ofte ĝi estas knabo. Li ne volas iri al la lernejo. Krom se en tia, kie estos unu ŝanĝo kaj nur foje korpa kulturo kaj kantado.
Kion mi faru?
- Ludu kun la infano en ludaj ludoj, kie vi estas la komandanto, kaj li estas via plej heroa soldato aŭ kie vi estas produktanto, kaj li estas naskiĝanta stelo. Gravas, ke vi estas sur pli alta hierarkia nivelo kaj la infano dum la ludo devis obei vin. Samtempe, lia rolo devas esti tre honorinda kaj alloga.
- Aldonu la bebon al la peniga laboro laŭ iuj reguloj kaj nepre kompletigitaj ĝis la fino. Se li mem ne montras intereson pri kolorigo, mozaikoj, puzloj, desegnistoj, tiam aĉetu ilin supozeble al si mem kaj, farante labori en tri kvaraj jaroj, lasu en elstara loko. La karapuz certe volas fini por vi. Nur ne devigu kaj eĉ ne proponi.
- Skribu ĉifritajn leter-desegnojn de la alia. Iom post iom de desegnoj la infano pasos al la komunigitaj simboloj de propra invento, kaj tie kaj por interesi skribi kaj trejnado ĉe lernejo proksime. Al la sama tempo, la bonaj mildaj kapabloj de la mano estos trejnitaj. Kaj, divenante viajn skribojn, la malgranda lernos, ke por kompreni, necesas fari penojn kaj fariĝi klaraj. Kaj ne nur vi, sed li.
- Se la infano ŝatas arton aŭ sporton, aranĝu al li marajn klasojn. Ĉiu leciono finiĝu en malgranda atingo - lernita kanto, movado, desegno, metio, pri kiu vi povas fieri.
- Aldonu la magnetan alfabeton al la fridujo kaj lasu la malgrandulon per sia helpo esprimi siajn dezirojn pri deserto kaj manĝaĵoj.
- Ĉesu kritiki aŭ troe laŭdante la bebon. Provu komuniki sen daŭra ratings. Se vi klinas kritiki, tiam komencu ĉesante riprocxi ... vi mem! Permesu al mi esti senperfekta al mi kaj al la muelilo. Se multe da flatilo ŝanceliĝas sur la kapo, tiam via propra bezono por komplimentoj ne kontentigas. Avizu la edzinon kaj la kalikon kiam vi estas dankita.
- Treju la atenton de la prokrastisto kun speciala kvadrato. Tranĉi kvadraton kun flanko de 25 cm de la folio de Whatman, desegni ĝin en 25 sektorojn, kaj en ĉiu el ili aldonu nombrojn de 1 ĝis 25 en ĥaosa ordo. Lasu la malgrandulon trovi ilin ĉiuj laŭvice. Por ne esti toksomaniulo, vi devas fari plurajn afiŝojn kun nombroj, metitaj de malsamaj manieroj. Vi povas inviti la kreston mem por eniri la numerojn. Por iu, se vi kunigas la tablon tiel ke ĝia centro estas je 30-35 cm de la okuloj de la infano, tiam la angulo de ĝia ekstercentra vidado vastigos. En la estonteco, ĉi tio helpos pliigi la rapidon de legado.
- Konduku vojaĝon de la lernejo kaj donu al la infano ŝancon por paroli kun instruistoj kaj studentoj. Ne timigu la edukan institucion de iu maniero: ili diras, ili faros homon el vi! Pri la lernejo vi devas paroli nur pozitive!
- Ĝi estos simple bonega se tuj post diagnozi la pretecon de antaŭlernejaj infanoj por lernejado, vi povos konatiĝi kaj amikiĝi kun via filo aŭ filino kun futuraj samklasanoj. Demandu vian instruiston por la telefonaj nombroj de gepatroj, voku ilin kaj invitu ilin eliri kune al la naturo aŭ iru al la parko kun altiroj. Invitu la homojn al via domo, iru kun ili en la korto. Kaj via fidgeto atendos la unuan de septembro kun senpacienco!