Tipe, psikologoj eksplikis la ĉefajn krizojn kaj konfliktojn de infanaĝo: unu jaron, tri jarojn kaj sep jarojn. Iuj gepatroj estas surprizitaj: "Kiujn aliajn krizojn? Nur tenu disciplinon pli forta kaj ne estos problemoj. " Sed ne ĉio en ĉi tiu vivo estas tiel simpla kaj nedubigua.
Scienculoj longe pruvis, ke la efiko sur la ina korpo dum gravedeco efike influas la infanon. Kaj ĉi tiu influo efikas dum sia tuta vivo. Grava por la infano ankaŭ havas iujn efikojn dum la tuta periodo de sia kresko. Infana krizo estas preskaŭ ĉiam dolora por homoj ĉirkaŭ la infano. La bebo iĝas kaprica, kaprica, nekontruktebla, ĉiu. La ĉefa afero ne devas forgesi, ke la infano suferas de ĉi tio malpli, kaj ofte multe pli ol ni plenkreskuloj. Komence li estas bona, plaĉi al siaj gepatroj, kaj en li kreas ion, ke li nekapablas realigi aŭ kontroli. Krizoj kaj konfliktoj ĉe certaj etapoj povas bone toleri viajn nervojn al vi kaj al la bebo.
Krizo de 1 jaro
Ĝi kaŭzas gravan reorganizon de la fiziologio de la bebo. Ŝajnas, ke hieraŭ li dependis de vi en ĉio, kaj antaŭ la jaro li jam komencis marŝi, atingante multajn nealireblajn lokojn kaj objektojn. La cerbo de la infano ĉe ĉi tiu aĝo lernas tiel multe da informoj kiel plenkreskulo povus regi en ĉirkaŭ 60 jaroj. Kion junaj esploristoj vidas survoje? Rigida sistemo de limigoj kaj malpermesoj, ignorante siajn bezonojn de plenkreskuloj. Sekve la protestoj, kiuj perfidas la konfliktojn de aĝo. Estas tre grava en ĉi tiu periodo kompreni la infanon kaj helpi lin: fari sian vivon kiel eble plej sekura, instrui lin kiel uzi la celojn de la ĉirkaŭa mondo, instrui lin kiel administri lian korpon, ktp. Ni devas havi paciencon kaj komprenon.
Krizo de 3 jaroj
La infano daŭre esploras la mondon ĉirkaŭante ĝin. Tamen grava kaj grava parto de ĝi estas la starigo de sociaj kontaktoj. Kaj ĝi ne estas facile kompreni kun ili. Ĉiu kontakto de la infano estas unika kaj ne ĉiam tuj komprenigebla al li. Li jam povas fari multajn aferojn mem. Ĝi inspiras, sed rezultas ne ĉiuj kiel vi volas - tia maljusteco! En ĉi tiu periodo, la infano komencas senti la eksteran mondon kiel kaoso. Ĉi tio estas ĉar la sperto jam amasigis, sed ankoraŭ ne sistematigita. Tiam la naturaj instinktoj eniras. Ĉio, kio estas nekomprenebla por la infano - timigas lin, kaj tio, kio timigas, entenas agreson kiel protekta reago. Diskuti kun la infano ĉion, kio gravas al li. Parolu pri siaj emocioj, demandu, kion sentoj li havis unufoje aŭ alia.
Krizo de 7 jaroj
Ĝi okazas kiam la bebo finfine iras al la lernejo. Ĉi tio estas grava streso por infanoj. Por knabo en ĉi tiu tempo, la vivo ŝanĝas dum la nokto. La unua emocia kresko pasis, kaj tiam ĝi rezultas, ke lerneja vivo ne nur estas novaj brilaj libroj de teksto kaj belega ĉapelo. Ni devas vivi laŭ la reĝimo, fari lecionojn en tempo, esti respondeca pri niaj atingoj kaj misfunkciadoj. Ĉiuj kompanoj de klaso estas personecoj kun siaj propraj karakterizaj karakteroj. Rapide komencas amasigi lacegigon de nekutimaj ŝarĝoj. Ĉio ĉi kaŭzas malsamajn specojn de malfacilaĵoj. Kaj en ĉiuj infanoj ili sin manifestas de malsamaj manieroj: iu en formo de apatio, kaj iu en formo de troa ekscito, emocia tono, malpliigita efikecon. La infano estas devigita ne nur rekonstrui sian propran vivon, sed ankaŭ reevaluzi sin, trovi sian lokon en la socia sistemo. Ĉi tie ni plenkreskuloj bezonas komprenon kaj paciencon. Nur tiam la infano povos marŝi senzorge tra la etapoj de sia evoluo, pasigi ilin kun profito se li sentas nian subtenon kaj atenton.