Ĉefaj aktivecoj en antaŭlernejaj infanoj estas ludaj, sed elementoj de edukado kaj laboro, kiel la perceptado de rakontoj, fabeloj, estas sufiĉe evoluintaj en la kapabloj de modelado, desegno kaj desegno. La plej intensiva evoluo de vidpunkta pensado kaj imago okazas, moralaj kaj moralaj kriterioj komenciĝas formiĝi. Ĉio ĉi kreas favorajn kondiĉojn por maksimumigi la kondiĉojn por edukado de amo pri naturo en antaŭlerneja infanoj.
Komunikado kun naturo kaj arta laboro estas taŭgaj iloj por solvi ĉi tiun problemon. Por disvolvi la kapablecon por vidi belecon, por formi zorgan sintenon al la naturo estas necesa de infanaĝo, gravas konsideri la principo de kohereco, nivelo de evoluo kaj individuaj trajtoj de la infano. La morala sperto kaj kapablo de la instruisto, kombinante bonkorecon kaj ekzaktecon, permesas instigi infanojn respektan sintenon al la mondo ĉirkaŭ ili.
En la sistemo de morala kaj morala edukado - la edukado pri amo al la naturo en antaŭlernejaj infanoj devus okupi unu el la ĉefaj direktoj. Arta laboro povas esti uzata krom klasikaj disciplinoj, harmonie kompletigantaj ilin, ĝi influas la disvolviĝon de la spirita kaj morala sfero kaj la disvolviĝo de intelektaj kapabloj. Gravas, ke la evoluo de ideoj pri naciaj kaj artaj tradicioj pri naturo pri laboro kaj vivo estas formita kune kun la arta bildo. Ĉi tiu unueco ebligas al ni evoluigi spacan, kolorigan, vidpunktan pensadon, sendependecon, krea imago, plifortigas, stimulos la edukadon de amo al la naturo.
Tra la evoluo de kreaj ebloj, observado kaj stimulo de la esplora sperto, antaŭ-lernantoj formas amon por la naturo. Muelado de argilo, plasto, ĉiu tipo de aplikoj, desegnado kun la uzo de cerealoj, pastoj kaj naturaj materialoj, pasto, plasto, kun helpo de plantaj elementoj - ĉio tio kontribuas al la edukado de amo al la naturo en antaŭlernejaj infanoj. Naturo ofertas grandajn ŝancojn por la disvolviĝo de amo. Konateco pri artoj kaj manfaritaĵoj kaj manfaritaj artistoj, plej plene malkaŝas la riĉecon kaj diversecon de kulturaj tradicioj, kiu ankaŭ disvolvas amon por la naturo. La deziro fari belan, pli bonan efikon al la mondo de sentoj, permesas malkovri al vi creatividad, plibonigi la nivelan paroladon en antaŭlernejaj infanoj, lerni krei, lerni kompreni kaj vidi la belecon kaj riĉecon de la naturo.
Estetika edukado estas pli facile instrui, se ekzistas multe da harmonio, ekzistas sento aparteni al beleco. Preskriboj havas fortan naturan vidindaĵon, dum la procezo de aktiva serĉo, la infano vastigas la amplekson de ideoj pri la mondo, lernas spacajn kaj tempojn rilatojn, lernas kompreni la kaŭz-rilatojn. Arta laboro, arta arto kaj artoj kaj manfaritaĵoj helpas evoluigi diligentecon, precizecon, observadon, indukti cognitivan kaj esploradan aktivecon, stimuli la disvolviĝon de pensado, imago, parolantoj, atento.
Edukado pri amo al naturo en antaŭlernejaj infanoj, bazita sur la principoj de la unueco de efiko sur sentoj, sperto, konscio, konduto - la bazo por la harmonia kaj kompleta evoluo de la personeco de la infano. Ajna pedagogia influo devus kaŭzi pozitivan emocian respondon, konscii, vastigi ideojn pri la strukturo kaj fenomenoj de la mondo.