Strandaj sonoj
Ĉi tio nomas "intonational underlining" - etendante sonojn en la vorto. Ludu kun la bebo en la "lingvoj de malgrandaj bestoj". Por ĉiu sono - ĝia propra ludo. Ekzemple: la sono de G.
Do paroli abeloj (vi kaj bebo):
- Ni estu amikoj! Kie vi vivas?
- Mi loĝas en ĉi tiu zhilishche. Venu viziti min. Mi traktos vin al la bakita.
Sono B
Do la aŭtoj diskutas:
"Mi enportas la strigon." Kaj kion vi importas?
"Mi veturas en la landon." Kaj vi tuj turnos?
Per la sama principo, vi povas ludi la konversacion de vaporŝipoj (Y), serpentoj (Sh), ktp.
Ludante la Vortojn
Kiam la infano lernas por etendi individuajn sonojn per vortoj, konscia laboro komenciĝas per la vorto.
Komence, ĝi estas simpla. Ekzemple, demandu la muelilon: "De kia sono komenciĝas la vorto" muŝo "? Etendu la unuan sonon. Ĉu ekzistas "MM" en la vorto "domo"? Kaj en la vorto "muro"? Kio estas la vortoj pri la letero "MM"? Ludu la "Butikon". Vi - la vendisto, la aĉetanto - teddy urso, esprimita de la infano.
"Mishka, kion vi elektis?"
"Mi volas aĉeti kuleron".
- Vi devas pagi la kuleron kun la unua sono de ĉi tiu vorto.
- "LL".
"Ĝuste, vi povas preni la kuleron". Tiam ŝanĝu paperojn.
Vi povas uzi bonajn metodojn por instrui infanon ludi en tradiciaj "Vortoj" (la sekva vorto komencas kun la lasta litero de la antaŭa), sono de loto (fermu la bildon kun tiu litero, al kiu ĝi komenciĝas), lernu lingvojn.
Prenu du foliojn da papero: la unua - kamiono de la marko "M", la dua - "L". Ĉiuj eroj transportitaj devas komenci per ĉi tiu sono. La unua ("M") portas sapo, marmalado, karikaturoj, ponto, iris al Moskvo, al mia patrino, al la vendejo. La duaj ĉambroj, rubandoj, citronoj, cignoj, iris al la arbaro, Litovio (skribu ĉi tiujn vortojn sur la folio).
Soft / malmola
Se en la "pre-letero" periodo la infano lernas manipuli konsonantojn kun la helpo de la plej bonaj manieroj por instrui la infanon legi, li ne kaŭzos malfacilaĵojn kunigi literojn en silabon.
Ludo. Tom kaj Tim estas du malgrandaj viroj: malmolaj kaj molaj (vi eĉ povas tiri ilin): "Jen Tom. Aŭskultu, kiom firme lia nomo komenciĝas: T. Li mem estas tute solida, kiel ĉi tiu sono, do li ĉiam elektas, kio komencas kun solidaj konsonantoj: li amas S-tomaton, ne manĝas T-ŝercojn, portas P-jako, kaj ne metas sur P-jakon, lasas M-sapo-bobeloj, sed ne reprenas M-la pilkon. Tom amikoj kun Tim. Li estas mola kaj amas ĉion, kio sonas kiel la unua sono de lia nomo T-karnoformoj, L-frandaĵoj, P-kukoj. Kiam Tim trenas, Tom pentras, se Tom prenos la D-dudochku, Tim komencas D-konduton. Fojo Tim kaj Tom decidis vojaĝi. Helpu ilin kunvenigi (bebo - Tim, panjo - Tom). Kion Tim suferos? (Trovu la ĝustajn vortojn.)
Amuzaj sonoj
Nun, kun helpo de ludoj, instruu la infanon distingi inter ŝokoj kaj malstreĉitaj vokaloj.
La ludiloj dissemis tra la arbaro kaj perdiĝis, kaj la infano ĝuste nomus ilin: Kaatya, Miyoshka, zaichik.
La bebo frapas forte la persekutajn silabojn, kaj la malstreĉitaj facile (ekzemple, en la poemo "Ili faligis la urson sur la planko").
Post kiam la knabeto lernis determini en la vorto la unuajn kaj lastajn sonojn, por distingi inter malmolaj kaj molaj konsonantoj, por distingi la ŝokan sonon, oni povas determini la plenan sonan komponadon de la vorto.
La Domo de Sonoj-ludo. Desegnu domon kun fenestroj, en kiuj vivas la nomoj. Katino venis al sia domo (desegnis domon kun pieduskoloraj fenestroj), kato havas tri ĉambrojn. Ĉiu sono dormas aparte. Kiu sidas en la unua ĉambro? Ĝuste, ni fermas fenestron (do turne fermi ĉiujn fenestrojn). Nun desegnu domon kun kvar fenestroj kaj demandu la malgrandan beston: "Kiu loĝas tie - elefanto aŭ leono?" Tiam la sama, nur la infano determinas ankaŭ akcentoj (fenestro kun kurteno).
En ĉi tiu etapo, la infano devas lerni: izoli sonojn en mallongaj vortoj kaj intence eviti provokojn kiel "veron, ĉu la vorto" maŝino "komenciĝas kun la sama sono kiel la aŭto?"
Ni sciu la infanon kun la leteroj
Ni skribas kune kun la infano la nomon de "posedanto" de la domo (kiel en la paŝo 4).
Kia letero "forkuris" de la poemo: "La malnova kato fosas la teron, li vivas subtera," "Malhela por ni. Ni petas, ke la papo turnu la lumon pli brile. "
La skarabulo rampis laŭ la folio kaj difektis la literojn. Amuzi, kiujn leteroj ŝanĝis: "Jen bona loko - estas forno apud ĝi." "Neĝado, neĝo, neĝormormoj, mallumaj pordoj vagas nokte."
Lernu silabojn
Profito de "Fenestro". Tranĉu el la kartono-fenestro (du aŭ pli), sub kiuj vi metos kartonajn striojn per literoj (por ke ili povu moviĝi libere). En la unua fenestro estos konsonantoj, en la dua - vokaloj. Vi movas la striojn - leteroj aperas en la fenestroj, kunfandiĝantaj al malsamaj silaboj.
Legu
Metu la signojn. La vento forprenis signojn de la butikoj, ŝanĝitaj lokoj, kaj la loĝantoj nun ne scias, kien iri. Sur la papero, montras montrofenojn de diversaj tendencas (libroj, ludiloj, ŝuoj, vestoj ktp), kaj la signoj estas miksitaj (en grandaj literoj LIBROJ, FARMACIO, PANOJ, MUJOJ). Por meti ĉion laŭ ordo, la infano devas ne nur legi la signojn, sed ankaŭ Skribu la mankantajn.
Helpu Mishutka. La avino en la naskiĝtago devas elekti kruĉon da karikaj ĉambroj (el aliaj tedaĵoj) kaj poŝtkarton (de malsama) ĝis la naskiĝtago.
Pasxtu la bestojn. Antaŭ vi - ludiloj, malgrandaj bestoj. Sur la tablo - kartoj kun nomoj de pladoj (lakto, fromaĝo, kuko, fiŝo, osto). Ili renversas sin. La infano turniĝas malfermante ilin kaj legante la nomojn de la pladoj: "Osto". - "Kiun mi devas inviti ŝin?" - "Knabino!"
Kiun leteron perdiĝis. Oni Devas trovi "perditan" leteron kaj anstataŭigi ĝin per la dezirata. Materialo - bildoj kun "malĝusta" nomoj: kudroj (skizoj), kato (kit), tablo (seĝo), pordego (korvo), dosierujo (bastono, breto).
Perdita kaj Trovita. Ĉi tiu ludo avertas kaj korektas la ampleksan difekton de la fruaj etapoj de legado, kiam la infano strebas "formi" la finaĵojn de vortoj, kaj en la letero pasas la literojn. Invitu la infanon por trovi la mankantajn leterojn sur la kartoj (zonoj - pluvombrelo, supro - hakilo).
"Amikaj leteroj". Vi devas konekti la dekstrajn kaj maldekstrajn stangojn por ke vorto ricevu, ekzemple: komar, co-mok.