Iuj el ili studis kvin jarojn ekde infanaĝo, sed ili atingis malmulton en siaj vivoj. Aliaj steloj de la ĉielo ne kroĉas, sed kreskas - iru al la gvidantoj. Kial brila komenco en adoleskado ne ĉiam kondukas al sukceso en plenkreskulo?
WANDERER FOR CHRISTIAN EXPECTATIONS
La deziro fari ĉion en la vivo kutime naskiĝas plej ofte en frua adoleskado. Ĉi tiu estas unu el la demonstracioj de juna maksimumo. Ĉapabla knabino aŭ inteligenta knabino kreskas, ĉiuj laŭdas lin, admiras lin, kaj iom post iom li ankaŭ komencas admiri sin mem. Li volas fari ĉion pli bonan ol ĉiuj - aŭ tute ne.
Do persono fariĝas malliberulo de aliaj atendoj. Ĉiuj atendas sukceson de li, kaj li provas sian plej bonan, simple ne povas pagi malsukcesan.
Sed en la vivo, estas misfunkciadoj. Ili estas malagrablaj, sed ne ekskuzo fali en depresion, por rompi. Tamen, ĉi tio povas okazi kun homoj kun la sindromo de la honora lernanto, kiu ne havas sperton sperti perdojn, perdojn kaj malvenkojn.
Tia honorinda lernanto en plenaĝa vivo estas singarda kaj ne riskas preni la ŝarĝon de la gvidanto: li ŝatas esti helpanto de la ĉefo, sperta, analizisto. Li ne povas fari decidojn en kondiĉoj de malabundeco kaj superrabundado de informo aŭ ĝia distordo: la bonega studento devas unue analizi ĉion, pensi ĝin tra ...
La honora lernanto ne povas preterpasi la limojn de sia kompetenteco, ĉar li timas solvi la problemon malĝuste. Li, kiel tramo, vojaĝas laŭ la pavimita vojo kaj ne povas sendepende turni sin en unu direkto aŭ alia.
KIU DONAS CHAMPAGNEO
Alia afero estas la tri viro: li scias de infanaĝo, kio malbona estas. Jes, ofte li ne povis solvi problemon, sed li eksciis eliri, provizore redukti sian staton, batali humiligon kaj ĝui venkojn. Ĉi tio faris lin fleksebla kaj psikologie stabila.
Troychnik, ne sciante la vadejon, kuraĝe batas en la akvon, ne timas iri al loko, kie neniu alia estis, ne kuraĝas preterpasi la limojn de sia propra kompetenteco, ĉar li eĉ ne suspektas, kiom ampleksa estas lia nescio. Persono kun sindromo de bonega homo elektas la konsekvencojn de ĉiu paŝo kaj, ne sciante kiel solvi la problemon, ne prenas sian decidon.
Same kiel la fabelo Ivanushka, la antaŭa mezaĝa viro kuraĝe saltas en bolantan kaldronon - kaj gajnas, kaj la honora lernanto ofte ne riskas - kaj ne trinkas ĉampanon.
La honesta lernanto timas eniri novan negocon, ĉar tiam necese almenaŭ estos tempo en la rolo de amatino, kaj ĉi tio estas tre malkomforta por li. Troitschniku ne timas aspekti pala, li ne zorgas pri tio, kion ili pensas pri li; li estas socie sendependa.
Jen la tri ĉefaj kvalitoj, kiuj povas fari personon sukcesan homon: internan sendependecon de la opinioj de aliaj, fleksebleco kaj la ĉeesto de celo.
EJAMPLO DE LA BARONO DE MUNHAHAUSEN
Ĉu honoro de lernantoj ŝanĝas de tramo, kiu moviĝas laŭ la batita vojo, en potencan tutan terran veturilon, kiu ne zorgas pri iu ajn vojo? Eble, kvankam ĝi ne estos facila. Sed li havas helpanton - lia brila kapo, lia intelekto.
• La unua afero, kiun bonega studento devas fari estas disigi kaj rigardi sin ekstere, por paroli al si mem. Por fari tion, tre utilas teni taglibron. Post legi viajn malnovajn rekordojn, retiriĝante, provu kompreni kion vi estas kaj kion vi volas fariĝi. En psikologio, tia taĉmento de si mem estas nomata reflekto.
• Pli komenca opcio estas vidi malnovajn fotojn. Tion mi iam estis, ne tiel. Kion mi volis, kion mi sonĝis? Kial ne funkciis por mi?
• La dua vojo estas dialogo kun iu pri vi mem. Pli bone se la interparolanto estas profesia psikologo.
Provu pensi kune kial vi ne povas kompreni vin mem.
• La tria maniero estas demandi vin pri la ĉefaj demandoj: kio estas malbona en mia vivo; Kio malhelpas min fari ion, kion mi neniam faris? Kaj laste, kion mi volas fari por mi en la vivo?
Kompreneble, se vi komencas pensi pri tiaj aferoj, ekzistas multaj bonaj kialoj por ne treni vin el la marĉo. Sed se vi konscios, kion timas la fiasko, tio estos forto por progreso.