Aliaj Ludiloj
Malmultaj pensas, ke la plej bona materialo por la mensa evoluo de frua infano donas al si vivon de beboj. Objektoj por tio troviĝas sur la strato kaj hejme. Por plene ludi kun la infano, vi ne bezonas aĉeti ion speciale - ni havas ĉion ĉe la mano. Simpla ŝtono montras, ke nur en la unuaj 3 jaroj de vivaj patrinoj povas savi aĉeti ludilojn pli ol 2oooo mil rubloj. Se, kompreneble, ili iomete pasigas ludilojn per siaj propraj manoj. Sed eĉ ne pri ŝparado. La sperto de familioj, kie ili uzas ambaŭ "pretaj" kaj hejmajn ludilojn, montras, ke infanoj pli verŝajne ludas kun "hejmaj". Kial? Psikologoj donas multajn kialojn por tiel stranga, unuavide, fenomeno.
La ludila industrio gvidas la gustojn de tiuj, kiuj pagas por ili, tio estas, la gepatroj. Sekve, infanoj ofte ne trovas precize, kion ili vere bezonas. Kiujn aferojn vi konsilas ne forĵeti (povas esti utila por futuraj ludiloj)?
La ĉefa afero ĉi tie ne devas superregi ĝin kaj ne plenigi apartamenton kun utilaj eroj. Do parencoj eskapos! Sed ankoraŭ ne forĵetu karton-skatolojn (el ĉio!), Plastaj kruĉoj kaj boteloj de malsamaj koloroj, formoj, grandecoj, travideblaj kaj ne, kun klakoj kaj sen. Bukedoj, ĉifonoj, ŝnuroj kaj rubandoj, butonoj kaj bidoj, malnovaj ŝlosiloj, bukloj, senkulpaj horoj ... Kaj plej grave - bildoj! Tranĉu ĉiujn revuojn, kiuj estas en la domo antaŭ ol vi forigu ilin. Aldonu ilin al dosieroj. Vi vidos, ili estos utilaj al vi! Ideoj venos ...
Kaj kio povas esti simpla tuko? (Estu poŝtuko.)
Folio aŭ litkovrilo - ĉi tio unue venos al la kapo de adolto! Kaj klara maro, hejmo! Kaj tiel plu. Kio povas esti vando? Vi povas numeri dum longa tempo! Ekzemple, plumo (krajono, peniko), kulero (forko), skapulo, termometro, sago aŭ glavo, bastono ... La imago de la infano estas senlima! La ĉefa afero estas, ke plenkreskuloj ne donas "saĝajn" konsilojn kiel: "Ĵetu ĉi tiun bastonon! Rigardu, kia afero via paĉjo aĉetis vin! "
Kial infanoj ŝatas ludi simplajn ludilojn? Ekzemple, en boteloj de "imunelek" butonoj kaj similaj?
Malgranda infano interesiĝas pri ĉio! Sed antaŭ ĉio interesas, kion plenkreskuloj faras, kion ili havas en siaj manoj. Se panjo "ludas" per saŭkoj, kial li ludu kun la ludkuseneto (mil por du, ne malpli!) - Li ankaŭ havus kaserolon! Tio estus amuza kun mia patrino popolita! Krome, simplaj temoj donas al la infano multe pli da spaco por kreemo.
Homemaj ludiloj ŝajnas maltrankvilaj. Kiel fari ilin sekura?
Por fari la ludilon sekura, ĝi ne havu malgrandajn partojn. Aŭ, vi povas preni ĉi tiun ludilon el la breto nur al via patrino kaj ludi ĝin nur kun via patrino. Por iu ludilo (precipe por hejmfaritaj), ĉiuj partoj devas esti konvene certigitaj por ke la infano ne malŝaltu aŭ malŝalti. Rigardu ĉi tion, de fojo en kiam faru auditorion en via ludila reĝlando.
Infanoj , kiuj kreskis antaŭ kelkaj generacioj kaj ludiloj, ĝi vere ne estis - ili ludis dum kelke da tagoj en bastonoj kaj ŝtonetoj. Kiel povus okazi, ke elstaraj sciencistoj, verkistoj, komponistoj kreskis el ili?
La ĉefa afero, kiun la infano disvolvas ludante per vagado, estas imago. Same, la imago estas la motoro de progreso, de scienco, de arto. Sen imago, ni sidiĝus en kaverno.
Kompreno kaj apliko ol pretaj fabrikitaj ludiloj, kiuj havas specifan funkcion kaj nenion pli. Kion mi povas fari kun botelo de Immune? Malfermu aŭ fermu, metu ion en ĝi, skuu ĝin por kontroli kio estas. Ili povas esti falditaj en skatolon aŭ eltiritajn. Vi povas antaŭenpuŝi la aperturon de la botelo, kontrolante ĉu ĝi taŭgas aŭ ne taŭgas. Ili ankaŭ povas esti ruliĝitaj sur la planko, kuŝante surflanke, aŭ ruliĝantaj de la monteto. El pluraj kruĉoj vi ricevas bonegan turon!
Sen kiu ludiloj ne povas fari la bebon? Kion li devas havi en la unua loko por ke li kreskiĝu inteligenta kaj inteligenta?
Ĉio, kio ĉirkaŭas la infanon povas kaj devas disvolvi ĝin! Lin ĉefa, ne forgesu uzi la plej riĉan butikon de ludoj kaj ludiloj - naturo! Lasu la infanon ludi kun konusoj, ŝtonetoj, konkoj, chirochki, chopsticks, akornoj kaj kaŝtanoj.
Ne forgesu pri la "malpuraj" ludoj - en la sablo, surgrunde, en la akvo. Ĝi estas vendejo de scio kaj kapabloj por infano de preskaŭ ajna aĝo! Observu la naturon kaj instruu la infanon observi. Studu birdojn ne per bildoj, sed en la parko! Aŭ en la zoo - estas eĉ pli da ŝancoj! Nepre iru al la arbaro, se eble, ripozi ĉe la lageto (ĉe maro aŭ almenaŭ sur la rivero). Atentu ĉion, kion vi vidas ĉirkaŭ la infano.
Infano, kies medio estas riĉa en vidaj stimuloj (aliflanke, se la bebo havas ion por rigardi) estas kutime pli trankvila kaj vigla dum vekhorloĝo ol muelilo, sen malsama "bildoj" en sia medio.
La plej simpla ludilo: prenu la balonon, metu iom da tintilo en ĝi aŭ malgrandan skatolon plenan de kupro. Tre malforte ŝveligas ĝin, ke ĝi estas la grandeco de piro. La infano ĝojos lin!
Aĝo: 1-4 monatoj
Blankaj ludiloj
En la unuaj monatoj de vivo, kiam la plumoj de la bebo ankoraŭ ne estas sufiĉe evoluintaj, kaj li ne povas tuŝi ion, la ĉefaj informoj pri li aŭdas kaj vidas. Oni devas komenci kun nigraj kaj blankaj bildoj. Kaj unue kun tiuj kun pli rektaj kaj rompitaj linioj, pli la plej simplaj bildoj de la vizaĝo (ovalaj, du dikaj punktoj anstataŭ la okuloj kaj arko - la buŝo). Iom post iom iru al pli kompleksaj bildoj, inkluzive de rondoj, kurboj, pli kompleksaj formoj. Iom poste aldoni ruĝan koloron, kaj tiam plenkolorajn bildojn kaj ludilojn. La ĉefa malavantaĝo de la bildoj - ili ĉiam falas. Prenu ordinaran meznivetan karton-skatolon. Ekstere, metu la kovrilon sur la plastan botelon (por fari sonon kiam vi skuas altiri atenton), kovru per blanka papero.
Supre - ajna kreivaj "ekspluatadoj" kun nigra palpilo!
Aĝo: 5-8 monatoj
La dua vivo de malnovaj gantoj
Prenu malnovajn bebonajn gantojn. En ĉiu "fingro" metas malsamajn kompletojn. En unu - pluraj bidoj, en la alia duono de la kovrilo de la frappintilo, en la tria kruĉita kaprona ŝnuro (ĝi kraĉas kiam frotas), la sekvantan - ruliĝantan celofan sakon kaj tiel plu. En la manoj, plenigu la fenditan aŭ kotan lanon. En la bazo de la fingroj ankaŭ, por ke la kompletigoj ne falu. Vi povas kudri ilin - ĉe volo.
En la palmo de unu ganto vi povas meti malgrandan plastan kruĉon kun bidoj enen. Je la bazo de la gantoj, kudri sur ĉifono. Sed en la bazo de unu el la gantoj, metu ion alian interesa por pruvi tra la ŝtofo, ekzemple, grandan butonon aŭ lignan ringon de la aleroj.
Aĝo: 9-12 monatoj
Skatolo de malsekaj ondoj
Prenu la kruĉon el malsekaj buŝtukoj, kovri per bildoj. Enen, metu ion, kiu faros sonon, kiam vi skuos. Surflanke, faru truon hejtante la najlon sur la telero. Tra la truo, preterpasu la satinan rubon. La dua fino de la bendo estas puŝita de sube en la truon en la kovrilo kaj fermi ĝin. De ĉiu fino, fadenu la bendon laŭ la butono kaj ligu la nodon por ke la butono ne falu. La bendo iras tie - ĉi tie, se vi trenas la butonojn. Kiam la bendo estas etendita, la kovrilo de la kruĉo fermiĝas, kaj kiam la supra butono estas proksima al la koto, la klako ne fermiĝas. Estas io por pensi!
La optimuma distanco, sur kiu la bebo povas bone vidi, estas ĉirkaŭ 25-30 cm. Ĝi "kaptas" nur objektojn, kiuj ne estas pli ol 30 gradojn maldekstre kaj dekstre, supre kaj sub ĝi.
Novnaskitaj preferas kontrasti nigrajn kaj blankajn ŝablonojn prefere ol koloroj, ĉar dum ĉi tiu periodo iliaj "bastonoj" (ĉeloj en la retino sentema al malforta lumo kaj distingas nur nigrajn kaj blankajn) funkcias pli bone ol "konusoj" (ĉeloj kiuj vidas kolorojn en luma lumo). Novnaskitaj preferas rektajn aŭ rompitajn liniojn kun kurbaj aŭ ondulaj linioj. Krome, ili estas altiritaj per simplaj bildoj de vizaĝoj.
Poste li komencas ŝati pli kompleksajn ŝablonojn (4 koncentraj rondoj, ne du) kaj kurbigitaj linioj kaj formoj, anstataŭ rektaj aŭ rompitaj linioj. Multaj infanoj komencas distingi kolorojn dum la du monatoj, ĉar "konusoj" komencas labori en la retino. Infanoj vidas ruĝajn kaj flavajn kolorojn pli bone ol bluaj.