Emocia disvolviĝo de antaŭlerneja infano

Infanoj amas surprizi siajn gepatrojn, ĉar ĉiutage ili lernas ion novan, lernas kaj samtempe montras siajn emociojn, kiuj kaŭzas nediskuteblajn interesojn de panjoj kaj paĉjoj. Okupo tre fascina. Emocia disvolviĝo de infano de antaŭlerneja aĝo estas grava punkto por ĉesi kaj paroli pli. Komencu kun teorio.

Emocioj. Kio estas?

Se por paroli kun nescienca lingvo, la interna stato, reflektanta la rilaton inter persono kaj ĉio, kio okazas ĉirkaŭ li, estas nomata emocio. Oni kredas, ke homa konduto estas determinita de emocioj, ofte ili kondukas ilin. Ekzemple, timo kaj angoro kaŭzas defensan reagon, aburron kaj angoron induktas homojn forlasi iom da neprofitema okupado, por serĉi pli fascinantan, kio kaŭzos kreskon de animo kaj malpezigas lacecon. Sed aparte de la ekstera efiko sur la emocia stato de persono, ankaŭ estas retrosciigo. Ni ankaŭ povas influi la homojn ĉirkaŭ ni kun niaj pozitivaj, neŭtralaj aŭ negativaj emocioj.

Emocia disvolviĝo de la infano

Jam de la unuaj tagoj de vivo la infano ricevas iujn emociojn de la ĉirkaŭa mondo, ĉefe de gepatroj. Ĉi tiuj unuaj ridetoj, ridado, gajeco antaŭ la gepatroj determinas la plian sanan evoluon de sia bebo. Positivaj emocioj helpas evoluigi memoron, paroladon kaj movadon. En respondo, vi ridetas aŭ krias de la infano, rimarkante, ke via bebo komunikas kun vi. Tre grava estas la demonstracio de la pozitivaj emocioj por la plua normala evoluo de la infano.

Por ĝustatempa evoluo, sufiĉas nur por provizi bonajn fizikajn kondiĉojn - taŭgan higienan zorgo, sana nutrado, dormante ĉe certaj tempoj - gravas subteni la bebon ĉiam ĝoje dum vekiĝi. Vi povas ludi kun li aŭ simple komuniki. Sed ne forgesu pri la komfortaj kondiĉoj por la ludo - pli da spaco, ludiloj de aĝo, disvolviĝoj.

Vi povas rimarki, kiel ĉiu tago, evoluanta, infano akiras novajn trajtojn en la intelekta kaj psika reĝlando, kaj en la emociaj. Lia interago kun aliaj ŝanĝas, la infano komencas pli konscie montri siajn emociojn, kelkfoje provas kontroli ilin. Sed ne forgesu, ke la disvolviĝo de sana emocia stato estas neebla sen la partopreno de gepatroj. Hodiaŭ, komunikado kun gepatroj kaj samuloj estas ĉiam pli anstataŭigita per komputilo aŭ televido. Multaj gepatroj simple ne supozas, ke ĝi estas emocia interago kun infanoj, kiuj povas riĉigi sian emocian sferon kaj influi la plian disvolviĝon de la infano. Gepatroj estas tre okupataj aŭ nur "unufoje", sed tiam ili ne devos atendi ke ilia infano estu pli simpatia kaj atenta al la sentoj de aliaj.

Kio trajtoj estas korpigitaj en la emocia evoluo de antaŭlernejaj infanoj?

Ĉu vi scias, ke tre malgranda infano respondas al la mondo en stato de afekcio? Ni unue komprenu la difinon de ĉi tiu vorto. Afekto (el latina pasio, emocia emocio) estas nomita perforta psikologia reago, forta kaj rapide evoluanta, akompanata de profundaj spertoj, precipe brila ekstera manifestado, malpliigo de memregado kaj mallarĝa konscio. La afekto estas tre malfacile elstreki, ĉar ĝi manifestiĝas kontraŭ la volo de homo, kaj estas neeble kontroli ilin, kontraste kun sentoj.

La afero estas, ke la manifestita emocia konduto en la infano estas senkonscia, kiel ĝi okazas en plenkreskuloj. La infano reagas al ĉio, kio okazas, emocie. En ĉi tiu kazo, subita rido, tuj ŝanĝanta por plori, ne surpriziĝos vin - emocioj povas malfiksi kaj tuj ekflami. Ĉi tiu trajto de emocia evoluo en infanoj. Sekve, li ne povas, ekzemple, kaŝi siajn emociojn, li ankoraŭ ne lernis kontroli ilin. Ĉiujn emociajn spertojn de via infano - kiel en la palmo de via mano! Adoltoj ĉiam estas surprizitaj de la spontaneco de infanoj, ilia sincereco. Sed, laŭ la aĝo de kvar aŭ kvin jaroj, la infanoj povas montri ne nur pozitivajn emociojn, de tempo al tempo ili montras ilian irritabilidad, koleron kaj malkontentan. Sed ĉi tio estas bone planita ŝanĝo en la emocia humoro, ĉar ĝi estas spegulbildo de iuj agoj, kiuj havas specifan motivon. Do se la infano subite ŝanĝas - serĉu la kialon.

Ĝi okazas, ke gepatroj provas tro malfacile "postuli" pozitivan sintenon de la infano al ĉio, kio okazas kaj ne permesas manifesti negativajn emociojn. Anstataŭ serĉi la kialon por ŝanĝo de animo - la aspekto de kolero aŭ kaprico, iuj gepatroj eĉ povas riproĉi sian bebon. Sed tiam la plenkreskulo fariĝas iom senreza infano, kiam lia sinteno al sia infano ŝprucas spontane, laŭ la animo de la plenkreskulo. La manifestitaj emocioj de gepatroj en tiaj kazoj devus esti nur formo de edukado de la bebo, kiam necesas esti sentema al la elektitaj formoj de emociaj efikoj.

Uzu la ludojn

La mondo ĉirkaŭ ni estas komprenata de la infano per klaraj formoj kaj brilaj bildoj, trajtoj de aferoj kiuj estas ĉirkaŭe. Se plenkreskuloj ŝajnas kompreni ĉion kaj kutiman, tiam iuj propraĵoj kaj fenomenoj produktas la plej viglan impreson pri la mondo de la infano. Ĉu efektiva maniero influas la emocian evoluon de infano? Jes, ekzistas. Kaj tiel - la ludo. Sed ĉi tiu temo jam estas aparta artikolo.