Ni vidu, kio estas la sama. "Hiperactiveco" estas tre multifaceta koncepto kaj parolas pri atento-deficito-malordo, same kiel la troa aktiveco de la infano. Kun ĉi tiuj infanoj, kiel regulo, multaj problemoj. La plej grandaj problemoj estas trovi vojon instrui ilin kaj malakcepton de la socio de tiaj hiperactaj infanoj.
Lin ĉefa por scii estas, ke neniu doktoro povas helpi alfronti ĉi tiun problemon kiel "hiperactivecon". Edukado de hiperactaj infanoj estas ĉefe ĉe la gepatroj. Vi povas helpi vian infanon trakti ĉi tiujn malfacilaĵojn. Sed ne facile. Oni Devas kompreni, ke ĉi tiu sindromo ne estas traktita, sed devas simple esti soforma. Por fari tion, ekzistas metodo por eduki hipokritajn infanojn. Unue kaj ĉefe, gepatroj devas pli atenti siajn infanojn, prefere ol rigardi televidon post laboro. Ĉi tiu tempo povas esti uzata kun profito por la familio kaj la infano. Ekzemple, vi povas proponi vian infanon fari argilon modelanta aŭ desegni, faldi puzzles aŭ simple trankvile helpi sian patrinon en la kuirejon, turnu la paĉan riglilon en la muro. Ĉi tiuj agoj helpos la infanon forĵeti sian ekstra energion, emociojn kaj agreson. La rezulto estos sur la vizaĝo. La bebo fariĝos pli trankvila, pli ekvilibrigita.
La ĉirkaŭa socio perceptas tiajn infanojn kiel difektitajn, malsanajn kaj difektitajn. Plejofte, gepatroj ankaŭ ne komprenas sian infanon, pensante, ke tio estas karaktero. Ili riproĉas lin pro tio. Sed ĉi tiu metodo de edukado kondukos al nenio bona. Vi pliigos pli la problemon de la infano. Ĝi ne donos rezulto malfari de hiperactiveco kaj strikteco de edukado. Oni Devas trovi kompromison. La plej grava tasko de la gepatroj estas PATIENCE, pozitiva sinteno kaj amo. Malĝoja kun la infano ne havas senson.
Kiel regulo, estas tre malfacile por hiperactaj infanoj trovi komunan lingvon kun siaj samuloj. La infano restas "superŝipe" la kompanio aŭ teamo. Sed la infano volas komuniki!
La metodo de edukado de hiperaj infanoj devas esti elektita individue por ĉiu infano. Unu el la gepatroj povas doni la infanon al privata pagata lernejo, iu por dungi gvidinstruistojn kaj la instruisto partoprenas individuan programon.
Se la infano estas tro aktiva, tio ne estas indikilo, ke la infano suferas mankon de atento-sindromo. La konkludo povas esti donita nur de la neuropatologo ĉe zorgema ekzameno. Hiperactiveco estas malsano en kiu la nervoza sistemo suferas, nervaj ĉeloj estas tuŝitaj.
Por rekoni ĉi tiun malsanon pli frue, oni devas atenti la konduton de la bebo el la unuaj minutoj de vivo: kiel li dormas, manĝas, ĉu estas senfunkciaj histeristoj, ĉu li ofte krias. La infano ne povas koncentriĝi, atentema. Sed, kiel regulo, gepatroj ekkomprenas, ke la infano estas hiperactiva jam malfrue, kiam la infano komencas iri al la lernejo, malantaŭen en iuj temoj. Nu, se vi rimarkis la sindromon ankoraŭ en la infanĝardeno, tiam vi estas nur atentaj gepatroj. Oni Devas ŝanĝi la sintenon al via infano, redakti la metodojn de edukado kaj poste en la estonteco, eble, por eviti problemojn en la lernejo.
Psikologoj rekomendas krei favoran kaj varman medion por la infano. Se la bebo estas ĝenata de la bruo, turnu sin al la trankvila kvieta muziko, se li reagas perforte al la lumo, tiam aĉetu lampojn sen luma lumo. Estas tre efika por ke la bebo prenu koniferajn banojn, kun la radiko de valeriano por fari teon. Kun tia bebo estas pli bone ne viziti bruajn lokojn (merkatoj, partioj, butikoj). Impliku la infanon en trankvilaj ludoj, koncentri sian atenton. Taŭgaj ludoj kiel kuboj, faru mozaikon, desegnon, kolorigon, legadon de libroj. Kaj plej grave, kuraĝigu vian bebon, ĉar li estas tiel atenta al vi. La infano ne devas labori - ĝi povas konduki al fulmo de emocioj. Inter kvietaj ludoj lasas la infanon malĝoja kaj denove revenos trankviligi ludojn. Kutimi la infanon al la horaro. Ĉi tio helpos lin kalkuli sian tempon kaj forton. Devas esti certa tempo por manĝi, ludi kaj dormi. Tiel, la bebo en la infanĝardeno estos pli facile kutimiĝi al la rutino.
Studinte hejme por plibonigi la lernadon de la materialo, uzi bildojn, desegnojn kaj grafikojn. Instruu vian bebon aŭskulti plenkreskulojn. Donu al li malgrandajn ordonojn kaj viglu por laboro. Kaj plej grave, laŭdu vian bebon kiel eble plej ofte, rimarku ĉiujn liajn sukcesojn, ĝoju kun li. Ne riprocxu lin, se la infano faris ion malbonan. Kaj sidiĝu apud la infano je la nivelo de liaj okuloj kaj klarigu, kion li faris malbone.
Karaj gepatroj, komence ĉio dependas de vi, kiel la infano eniros en la plenkreskan socion. Memoru, la ĉefa afero, via amo kaj hiperactiveco de la infano tute ne estos!