- Ĉar li hontis.
- Ĉar li sentis kulpa.
- Ĉar li timis. Sciante, ke ili ne kredos al li.
Apenaŭ en nia lando la situacio multe pli bone, ni simple ne kondukis tiajn studojn. Ne pensu, ke ĝi preterpasas la infanon sen spuro, eĉ se ĝi estas tre malgranda por kompreni, kio okazis al ĝi. Ĉi tiu memoro neniam malaperos kaj post momento li komprenos ĉion. Ne pensu, ke inter viaj amikoj kaj konatoj tie ne povas esti malakceptoj - vi ne scias tion certe, ĉar kutime ili aspektas bone edukitaj, edukitaj, normalaj homoj. Memoru: tiaj homoj ankaŭ povas esti inter kuracistoj, instruistoj, trejnistoj, kontrolistoj, ktp. - ĉiuj tiuj, kiuj laboras en infanaj institucioj.
Kiel protekti la infanon kaj samtempe ne semas malkonfidon en sia animo al ĉiuj homoj ĝenerale?
De la unuaj jaroj de vivo, kutimu la bebon al la fakto, ke lia korpo apartenas al li nur kaj neniu rajtas tuŝi lin sen la permeso de la bebo. Ne kesu aŭ premu la infanon, se li ne volas ĝin en tiu momento. Kaj neniam permesu ke ĉi tio estu farita de aliaj homoj kaj parencoj, inkluzive de avinoj, avo, ktp.
Klarigu, ke preskaŭ neniu el la familiaraj kaj nekonataj plenkreskuloj volas, ke la infano estu malbona. "Malbona" estas tre malmulte kaj ne nepre, ke la infano renkontos ilin. Sed estas neeble scii la "malbonan", ĉar ili aspektas kiel "bonaj". Sekve, kaze, oni ne povas iri ie ajn kun neniu krom kun la permeso de la gepatroj.
Diru al la infano, kiel la "malbonaj" atentu infanoj: manĝaĵoj kaj ludiloj; promeso montri ion interesan - hundidojn, kitidojn, karikaturojn, interesan ludon en la komputilo, ktp. petoj por helpo; referencoj al gepatroj ("Mi estis sendita al vi de mia patrino ...").
Ne rakontu detalojn pri kio la "malbona" povas fari al infano, sed diras, ke ĝi estas tre timiga. Se la knabo, sen peti permeson, foriris de la korto, al najbaroj, amikoj - la puno devas esti strikta: vi devus malpermesi konstante siajn vojojn (aŭ kunvenojn kun amikoj, ludoj, karikaturoj ktp). La kunveno en ĉi tiu afero respondos al vi kun teruraj spertoj kiam la infano atingos adoleskadon kaj vi ne scias, kie li estas, kun kiu ...
Kaj plej grave: faru ĉion ebla por la infano fidi vin. La historioj de la infano pri li mem kaj pri la eventoj en lia vivo helpos vin determini kiom la infano adaptiĝas al malsamaj situacioj kaj povas protekti sin mem. Nur tiel vi povas ekscii, ĉu estas malvirtaj inter sia entuziasmo kaj prenas mezurojn por protekti lin. Sekve, kiom ajn okupata vi estas, vi ĉiam devas aŭskulti la infanon, se li volas diri al vi ion. Kaj se via infano ne bezonas paroli pri li, tiam vi mem devus nomi lin por paroli. La plej bona maniero estas rakonti historion de via infanaĝo aŭ de la infanaĝo de via familio aŭ amikoj. Ĉi tio estas tre interesa por infanoj: "ĝi manifestiĝas kiam mia patrino (mia patro) estis tiel malgranda kiel mi, kaj teruraj, akompanaj kaj amuzaj rakontoj ankaŭ okazis al ili!".
Konsideru: se la infano ne havas kontakton kun la gepatroj, tiam li serĉas ĝin de aliaj homoj kaj ekstere de la hejmo.
Do, la celo de "sekura" edukado estas malhelpi en la infano la certecon, ke se li aliĝas al certaj reguloj de konduto, li ne engaĝiĝos, kaj se ekzistas danĝera situacio, li trovos vojon el ĝi, ĉar gepatroj instruis lin kiel fari ĝin .