Se gepatroj komprenas, ke tio okazas ene de la muroj de eduka institucio okazas kun sia infano, kaj ne kun ili, ili ne tiel dolore reagos, pligravigante la traŭmaton de la infano. Ĉio, kion iliaj gepatroj povas helpi, estas aŭskulti ĝin kaj instrui ilin pardoni, intertrakti, defendi ilian opinion. La eniro en la taglibro devas esti prenita kiel kriado por helpo aŭ la deziro de la instruisto. Sed gepatroj en ĉi tiu kazo ne devas rapidiĝi al ekstremaj - stari flanke de la infano aŭ al la flanko de la instruisto.
Panjo kaj paĉjo serĉas la infanon
La adoleskanto bezonas la intereson kaj subtenon de la gepatroj. Intereso estas plej bone montrita en konfidanta konversacio. Ne estas necese ĉiufoje interrompi en siaj aferoj kun la instruisto. Vi neniam trovos la ideala lernejo, ĉar ĝi simple ne ekzistas, ĉiam estas io, kion vi ne ŝatas - strikta instruisto, multaj taskoj, malkomfortaj partioj, malmola fizika eduko, stultaj infanoj.
Se vi traktas la temon de via ofendita infano, tiam vi povas ŝanĝi la klason kaj la instruiston, aŭ eĉ la lernejon, kelkfoje eĉ kelkajn lernejojn. Pli bone klopodas instrui vian infanon trakti la malfacilaĵojn de mem-enkonduko. Se oni petas vin, analizu la situacion, pensu kune kie vi povas paroli aŭ agi malsame. Parolante kun la infano, ne kritiku lin, dividu vian sperton, parolu pacience kaj milde.
Memoru, ke se vi senĉese prenas infanon kaj kredos nur al li, tiam plej verŝajne vi ne rekonas la tutan veron de li. Neniam parolu pri la instruisto malbone, montru, ke la instruistoj kultivas. Se vi pensas, ke via infano estis traktita maljuste, tiam paroli kun la instruisto estas pli bona sen la studentoj. Klarigu la esencon de la problemo al la instruisto, aŭskultu atente la aferojn kaj esprimas vian opinion. La patro devas protekti kaj subteni la infanon, sed faru ĝin pli bone sola kun la instruisto.
Gepatroj prenas la flankon de la instruisto
Gepatroj ĝenerale devas subteni la lernejon, tamen, ili donis sian infanon al ĉi tiu lernejo, kio signifas ke ili konatiĝis kaj konsentis kun la lernejaj reguloj. Sed ekzistas danĝero: se la infano rimarkas, ke vi ĉiam subtenas plenkreskulojn, li ĉesos peti helpon. Ekzistas situacioj, kiam la interveno de gepatroj estas simple necesa, ekzemple, persekutado aŭ tumulto de la studentoj. Kalumni la infanon se li estas en la minoritato kaj li estas akuzita pri misa konduto de iu alia. Kaj laste, kverelo kun la instruisto, kiam la vorto de infano kontraŭstaras lian vorton. Rebenokras, kio okazis, al kiu la instruisto respondas, ke ĉio diferencis. Kaj ĉi tie gravas, kies vorto estos pli peza. La infano devas esti certa, ke se li ne povas solvi la problemon, vi estos al lia flanko. Se vi kredas al li, tiam vi trovos feliĉon, ĉar poste li petos helpon ĝuste kvambron. Kelkfoje la infano rifuzas diri la esencon de la problemo, sed simple petas lin translokigi lin al alia lernejo. Gepatroj ne ĉiam devas esti juĝistoj kaj decidoj, sed ili ĉiam devas helpi sian infanon, kiu trovis sin en nesolveblaj cirkonstancoj.
Reconciliaĵo de duflankaj rilatoj
Se vi povas negoci, pardonpetu, pardoni aŭskulti aliajn, tiam la repacigo de la partioj estos bona ŝanco por instrui la infanon vivan lecionon. La instruisto povas esti malĝusta, malĝusta, influas la animon aŭ laciĝon, li nur faris sian laboron. Neniu instruisto interesiĝas pri la konflikto daŭranta longe. La infano devas montri sian ekzemplon, ke eblas trovi komunan lingvon kun ĉiuj, por doni al la malgranda, ludi la ĉefan aferon.