Pasio pri frua evoluo malaperis. Kiuj sendube kontraŭstaris, ĉesis insisti ĉi tion. Kaj tiuj, kiuj fanfaronis kun la infano pri metodoj de frua disvolviĝo de inteligenteco, trankviligis kaj malrapidigis la ritmon.
Ĉio ĉar la modo por frua evoluo pasis, kaj konversacioj pri ĝia damaĝo estas ofte komencitaj de psikologoj. Diru, nia socio ne estas preta por infanaj prodigoj, kaj la infano, evoluigita de jaroj, kiam iras al la lernejo, alfrontas multajn problemojn: aburrado ĉe la lecionoj, malfacilaĵoj kun adapto kaj malfacila komunikado kun samuloj. Do kion vi faras? Ĉu ĉesas ĉesigi disvolvi infanon? Kompreneble ne. Gravas memori la ĉefajn regulojn: unue vi ne povas pripensi ĉion alian - la disvolviĝon de la motoro, emocional.
Due , iu metodo devas esti ĝustigita por via infano, centrante sian deziron, ŝancojn kaj ritmon de intelekta evoluo de juna infano. Ne forgesu, ke via infano bezonas la amon de siaj gepatroj pli ol ion alian. Kaj nur post tio - la alfabeto, scio pri lingvoj kaj matematikoj ... Nu, pri la evoluo de inteligenteco prizorgos ĝuste kreitan medion, kiu valoras konsideri panojn kaj paĉojn. Tia medio nomiĝas nutraĵo (ĝi nutras la cognitivan aktivecon de la bebo) kaj ĝi konsistas el tre simplaj aferoj.
Masaĝo - la tuta kapo
Kio devas fari kun la evoluo de inteligenteco, vi petas. Kaj vi estos malĝusta! Konekto estas, krome, la plej rekta. La evoluo de inteligenteco en la unuaj jaroj de vivo de infano rekte rilatas al la movado. Juĝu por vi mem, la haŭto de la bebo estas la plej granda kaj plej sentema organo de la scio de la mondo. Ĉi tio tiam aldoniĝas al ŝia vidado, aŭdo, odoro, kies fina formado okazas post la naskiĝo de la infano. Dum la haŭto okupas la funkcion de la ĉefa "instruisto" - la nervaj finoj en ĝi, informoj estas ricevitaj kaj transdonitaj pli - al la cerbo. Ju pli tuŝas vin sentas sur vi, kiom pli aktive via intelekto evoluas. Alia interesa fakto: ofte per maskado de fingroj kaj kruroj de la bebo, ni aktive influas sian parolantan centron. Kiel mirinde, kiel ĝi eble sonas, ĝi estas la evoluo de bonaj mikskoloraj kapabloj, kiuj respondecas pri kiom rapide, bone kaj ĝuste via infano parolos al vi.
Emocioj pli
La ĉefa aserto de psikologoj al la partianoj de frua disvolviĝo estas, ke en la kuro por intelektaj atingoj de la infano, gepatroj turnas ĝin en enciklopedio, trejnas la memoron de la infano per simpla memorigo, evoluigas logikan pensadon, sed tute forgesas pri emocioj. Do ĝi rezultas, ke la infano facile multiplikas en sia menso nombroj, sed ... ne scias kiel simpatio kun aliaj, ekzemple. Lia emocia IQ rezultas esti ekstreme malalta.
Tiaj infanoj en la estonteco fariĝas tre malfacile komuniki kun siaj samuloj, por establi kaj subteni amikajn rilatojn. Ĉio ĉar ili simple ne scias kiel amikoj, konduti ne kiel malgrandaj plenkreskuloj, sed kiel ordinaraj infanoj. Por eviti ĉi tion necesas prunti atenton pri la evoluo de emocioj de frua aĝo. Kaj ĉi tio estas farita ekzemple. Ĉu vi malĝojas? Klarigu panikojn kial vi estas malĝoja. Kaj ne pensu, ke li nenion komprenas. Eble li ne komprenas ĉiujn subtilaĵojn, sed ĉi tiu informo estos prokrastita kaj popolos en memoro je la ĝusta tempo. Kiam la infano fariĝas pli malnova, vi povas ludi kun li en la "Maskoj": fermu vian vizaĝon per viaj manoj kaj, malhelpi ilin, alternu montri viajn infanojn malsamajn emociojn (ĝojo, malgajo, surprizo, malkontenta, timo ktp). La infano certe estos feliĉa pri Via kuraĝa kaj via partopreno tiom amuzas. La ludo en la "Maskoj" devas esti akompanita de eksplikoj kaj ripetas ĉiun esprimon plurajn fojojn, alternate: "Rigardu, mia patrino estas feliĉa, (malĝoja, ktp)!" Alivorte, ĝi ne valoras ĝin esperas, ke la infano kreskos kaj "okupiĝos" en emocio a komunikado, necesas instrui, kaj ankaŭ ĉio alia, - rampi, marŝi, legi, ludi ...
Kia libro estas ĉi tio?
Unue, necesas kompreni, ke abstrakta pensado (nome, danke al li, komprenas, kion ni legas) evoluas multe poste - ĝis kvar jaroj. Kaj eĉ se vi trejnas la bebon distingi la literon A inter la aliaj en la vorto akvomelono, por li ĉi tiuj du konceptoj tute ne konektas: ekzistas litero A kaj estas akvomelono, kiu laŭ mia patrino estas inter si en iuj rilatoj "rilatigitaj". Ĉio tio devas konsideri kaj kompreni, ke kiam vi instruas infanon legi per diapilo, vi simple trajnas sian vidan memoron. Por la sama kialo, malfacile estas por infano meti literojn en silaboj, laŭ la kompreno, ĉiuj metodoj de instruado de frua legado estas dividitaj en 3 tipojn : per leteroj, per silaboj (la tekniko de Zaitsev), tute vortoj (la tekniko de Glen Doman) kaj, kion ajn vi elektos, se tia deziro ŝprucas, memoru, ke la litero, silabo aŭ vorto por infano estas nur grafika elemento, simbolo, kiun li povas memori per ripetita konstanta ripeto. Ĉu tiaj klopodoj agas, ke pli maljuna via bebo lernos en kelkaj semajnoj - estas facila kaj organika? Ĝi valoras ĝin! Sed nur post diri al mi mem: "Mi ne instruas la infanon legi, mi konas ĝin kun literoj (nombroj)". Prenu ĝin kiel parton de granda mondo, per kiu vi estas enkondukita al muelilo. Jen kiteno, jen hundo, sed la litero A.
Kaj memoru, ke la kato kaj hundo multe pli klaras al la infano, ol leteroj kaj nombroj, ĉar vivaj lernantaj objektoj saltas, meow aŭ korvo manĝas, forkuras de danĝero kaj interagas unu kun la alia. Ili estas interesaj kaj kompreneblaj. Kio do kun nombroj kaj literoj? Traktu ĉi tion kiel preparan etapon por legado. Kroĉu sur la ĉambroj bildojn de literoj (silaboj, vortoj) kaj nombroj - en granda presita, ruĝa sur blanka. La infano rememoros ilin kiel parton de sia mondo, kaj la scio mem pasos en pasiva rezervo. Kaj kiam la infano komencas lerni legi pli maljunan, li estos preta ricevi leterojn kaj numerojn, ĉar li jam konas ilin.
Ilustru ĝin!
Por ĉi tio, ni uzas la ideon de Cecil Lupan fari teman enciklopedion por la infano. Ĝi ne postulas specialan lertecon, financajn kostojn kaj tempon. Por krei ĝin, ni nur devas armi nin kun malnovaj revuoj, nenecesaj fotoj kaj libroj. Kaj la avantaĝoj estas valora! Efektive, kie niaj urbaj infanoj vidas kaprojn aŭ bovinojn, aviadilojn kaj transeptojn. Jen ni bezonas tiajn enciklopediojn. Oni povas fari ĉiun temon: "Bestoj", "Vetero", "Floroj", "Tekniko", "Ĉefurboj de la Mondo" ktp. Sub ĉiu bildo, ĝi estas dezirinda fari la subskribon en majuskloj. Provu elekti ilustradojn, kie estos unu objekto, tio estas, se vi montras kanton, tiam en la foto aŭ bildo devas esti nur ĝi - granda kaj neambigua. Neniu fotoj kaj vi prenis fotojn de malnovaj infanaj libroj? Bonvolu noti, ke la karakteroj, kie bestoj estas montritaj en pentritaj vestoj aŭ atípicas Por la reala naturo, ni ne taŭgas. "Kuraĝigo" kun "vizaĝoj" kaj "viglaj" viglaj aŭtoj, ktp. Por temática enciklopedio, vi bezonas la plej proksiman vivon kiel eble. Por enciklopedio servu vin kiel eble plej longe, kovru paĝojn kun ampleksa travidebla bendo aŭ fari enciklopedion ne en regula albumo aŭ lernilo kaj individuaj bildoj, ĉiu el kiuj estas laminata.
Korektu sono
Kio estas la diferenco inter la kreado de nutra meza por la intelekta evoluo de juna infano de intencaj lecionoj kun paneroj laŭ la metodo? Fakte, la medio, kio vivas en la infano, instruas momentojn ne elstaras de la ĝenerala bildo familiara al la vivo de la infano, sed estas enmetataj al ĉiutagaj ritoj - marŝante, nutrante kaj eĉ banante. La sola afero, postulita de mia patrino, ne silentu. Ĉi tio facile estas donita al aktivaj mumaj babilejoj kaj kelkfoje kaŭzas problemojn en silentaj introvertoj. Sed jen ankaŭ naturo venas al la savo. Kun la naskiĝo de bebo, virino ŝanĝas sub la influo de patrina instinkto. Scienculoj rimarkis, ke junaj patrinoj eĉ ŝanĝas siajn voĉojn - ĝi fariĝas pli alta, pli mola, kaj la ekkantoj de parolado estas pli taŭgaj, molaj. Hormonoj faras sian bonan laboron, kaj virino simple ne bezonas rezisti kaj senti timema.
Memoru : nun via ĉefa malamiko estas silento. Kaj ĉi tio estas konfirmita de sciencaj faktoj. En unu momento, scienculoj efektivigis eksperimenton en du grupoj de infanaj beboj. En unu grupo, patrinoj kondutis nature: ili kroĉis kaj nutris siajn infanojn, kantis kalikojn, flustris ternemon en la orelon. Kaj en alia - la tasko de patrinoj simple efektivigis manipuladojn por la prizorgado de infanoj; la infanoj silentiĝis, ŝanĝis, enlitiĝis. Laŭ la rezultoj de ĉi tiu tute inhumana studo, tio rezultis, ke la infanoj de la "silenta" grupo fariĝis pli kaprica kaj senhelpa, pli ofte malsaniĝis, kaj poste komencis doni al siaj pli feliĉaj "kolegoj" de la unua grupo koncerne la taksojn de fizika kaj intelekta evoluo. Ili poste komencis paroli, poste iris.
Kompreneble ni ne kuraĝigas vin "senkuraĝigi" senĉese, uzu ĉiun minuton de vekiĝo de la paneroj por plenumi ĝin per informoj. Vi scias, ke eĉ kiam vi kantas infanojn, ĝi disvolvas kiam vi promenos rakonti pri arboj kaj aŭtoj, - ĝi disvolvas, kiam vi mamnutras ĝin - ĝi ankaŭ faras pozitivan kontribuon al la mensa evoluo de la infano.
Estu natura kaj sentema por aŭskulti kion via bebo volas kaj pretas por. Nur ĉiam agu iom antaŭ ol horaro. Ĉu via bebo interesiĝas pri aŭto staranta proksime de via domo? Do, estas tempo komenci studi la hejmiklopediaĵon pri "Transporto", kaj samtempe studi kolorojn, ĉar ĉiuj ĉi tiuj maŝinoj estas tiel malsamaj!
Lernu kun amo, kaj viaj studoj nepre alportos la atenditajn fruktojn!