La simptomoj de aŭtismo troviĝas en junaj infanoj, sed la diagnozo estas elmontrita NUR kiam la infano atingas la aĝon de 4-5 jaroj. Aŭtismo estas en iu kazo serioza kondiĉo, kvankam la severeco de la doloraj manifestoj povas varii laŭ larĝaj varioj. La genetikaj kaŭzoj de la evoluo de infana aŭtismo ankoraŭ ne konas. Ĉiuj infanoj kun aŭtismo havas problemojn en tiaj aspektoj de ĉiutaga vivo kiel:
- parolado;
- komunikado;
- konduto.
Konekto
Ĉiuj infanoj kun aŭtismo malmultas lingvajn kapablojn, jam en frua aĝo la malfacilaĵoj pri komunikado fariĝas evidentaj. Duono de ili ne disvolvas la kapablon esprimi siajn sentojn kaj emociojn kun la helpo de la lingvo. Aŭtisma infano ne provas komuniki, ekzemple, per agukanino kaj infana infano. Iuj elementoj de parolado evoluas en tiaj infanoj, sed kutime ĝi ludas specialan protektan rolon por ili - la infano komencas moki nekompreneajn frazojn aŭ sia parolado estas eĥolastika en la naturo, kiam li ripetas senfine la vortojn parolitajn de aliaj, ne komprenante ilian signifon. Pro problemoj de parolado, infanoj kun aŭtismo ŝajnas malpuraj kaj malfeliĉaj. Ili malfacilas uzi personajn pronomojn, ekzemple, ili povas paroli pri si mem en la tria persono kaj, kiel regulo, ne scias kiel daŭrigi la konversacion. Fine, tiaj infanoj eĉ ne kapablas ludi ludojn kiuj postulas la ĉeeston de kreemo kaj imago. Grava problemo por aŭtismaj infanoj estas komunikado kun aliaj homoj; ilia konduto, en aparta, karakterizas per la jenaj trajtoj:
- Ili ne estas lokitaj al la demonstracioj de varmaj sentoj, precipe en la fizika ebeno.
- Ili ne povas kompreni, kiel oni pensas kaj sentas.
- Eĉ se ili ofendas, ili ne provas trovi vojon el la konflikta situacio.
- Ili evitas vidi alian personon en la okulo.
Kiel rezulto de ĉi tiuj malfacilaĵoj, autista infano ne inklinas konstrui ajnan rilaton kun aliaj homoj kaj estas tre izolita.
Trajtoj de konduto
Infanoj suferantaj de aŭtismo klopodas subordigi sin kaj la tutan ĉirkaŭan mondon al strikta ordo kaj tre ĝenas se ĝi rompas. Ĉi tio estas pro tio, ke ili ne povas kompreni la signifon de la okazaĵoj okazantaj kun ili kaj antaŭvidi, kion ili povas fini; La establita rutino servas kiel speco de protekta maniero por ili eviti la surprizojn, kiuj kaŭzas ilin problemojn. Aŭtismaj infanoj havas tre limigitan gamon de interesoj, ofte ili spertas iun tipon de ligilo al io, sed ne al persono aŭ al alia vivanta ento. Iliaj ludoj estas monotonaj, ili evoluas laŭ la sama scenejo. Kelkfoje tiaj infanoj povas senfine ripeti iujn senprudentajn agojn, ekzemple, ĉirkaŭirante aŭ tordante siajn fingrojn.
Patologiaj reagoj
Kune kun la listigitaj trajtoj, iuj infanoj, kiuj estas aŭtismaj. Povas montri nekutiman reagon al odoroj, bildaj bildoj kaj sonoj. Individuaj individuoj eble ne povas reagi al doloraj impulsoj aŭ eĉ trovi plezuron kaŭzante doloron al si mem. Aŭtismo estas nekuracebla malsano, kaj se infano estas diagnozita, li bezonas individuan trejnan programon engaĝante al teamo de specialistoj. Por korekti konduton kaj obsesiajn malordojn, oni povas postuli terapion konduton. Aŭtismo okazas en knaboj 3-4 fojojn pli ofte ol en knabinoj. Plie, la seksaj diferencoj en la prevalenco de ĉi tiu patologio estas pli prononcitaj ĉe pli alta nivelo de inteligenteco; En la grupo de infanoj kun malalta IQ, la proporcio de infanoj kaj knabinoj suferantaj de aŭtismo estas proksimume la sama. En la duono de la loĝantaro de autismaj infanoj, la nivelo de inteligenteco indikas seksperfortadon de la kapablo lerni de moderaj malfacilaĵoj por kompletigi lernadon. Nur 10-20% havas sufiĉan informon por normala lernado. La evoluo de aŭtismo ne rilatas al la sociekonomia statuso de la familio de la malsana infano.
Specialaj kapablecoj
Ĝenerale, aŭtismo estas pli ofta en infanoj, kiuj lernas malkapablojn. Tamen, iuj aŭtismaj individuoj havas tute unikan kapablecon, kiel ekzemple nekomuna mekanika memoro. Proksimume 10-30% de pacientoj kun aŭtismo de fojo en kiam estas konvulsaj kaptiloj. Se infano estas diagnozita de aŭtismo, la resto de la familio bezonas helpon de specialistoj, kiuj devas instrui ilin kompreni la pacienton kaj agi laŭ li. Estas imperative, ke la trejnado de aŭtisma infano okazas en taŭgaj kondiĉoj por li. Estas specialaj lernejoj kun taŭga horaro kaj emfazo pri la akirado de lingva kaj komunikado de infanoj.
Alproksimiĝoj al traktado
La kuracila terapio estas desegnita por evoluigi akcepteblan socian konduton en infano, kaj ankaŭ subpremi agojn kaj kutimojn, kiuj malhelpas la lernproceson, kiel mem-damaĝo aŭ obsesiva-komprenebla konduto. En iuj kazoj, kuracila traktado ankaŭ estas uzata, sed nur en limigita maniero: fenfluramina estas preskribita por deteni senfine ripetitajn agojn; Por la forigo de pliigita ekscititeco - Haloperidol aŭ pimozide. Unu el la metodoj, nomata la japana sciencisto Higashi (ankaŭ konata kiel "ĉiutaga vivo-terapio"), enhavas kombinaĵon de muziko kaj arto kun intensiva fizika aktiveco por instrui al la infano metodo de imitaĵo en konata, klare strukturita medio. Grava rolo en traktado estas ludata per parolado kaj lingva terapio. En rilato al infanoj, kiuj tute ne uzas la lingvon, aliaj metodoj de influo estas uzataj por faciligi komunikadon kaj interagon kun la infano.
Kaŭzoj de Aŭtismo
Surbaze de la fakto, ke aŭtismo estas proksime rilata al lernado pri malkapabloj kaj epilepsio, sciencistoj inklinas serĉi la kaŭzon de ĉi tiu patologio en biologia malbalanco. Ĝis nun, neniu eĉ proksimiĝis al klarigi, ke ĝi estas en la cerbo de pacientoj kun aŭtismo, ke tio ne estas la kazo. Ekzistas paralela inter la disvolviĝo de la malsano kaj levitaj sangaj niveloj de senpagaj platoj-teleroj, sed la detaloj pri la patologiaj mekanismoj ankoraŭ ne estas elklakitaj. Kvankam en ĉiu kazo estas tre malfacile determini iun ajn kaŭzon, aŭtismo devas esti asociita kun serio da perinatalaj vundoj, congénita rubelo, fenilketonuria kaj infana konvulsioj.
Teorio de Kialo
Koncerne al la nivelo de pensado, oni supozas, ke autismaj individuoj suferas deficiton de iuj funkcioj priskribitaj en la kadro de koncepto nomata "teorio de la menso". Ĉi tio signifas, ke ĉi tiuj homoj ne kapablas senti aŭ pensi pri kio la alia pensas, ne povas antaŭdiri liajn intencojn.