Konekto kun kunuloj ludas tre gravan rolon en la socia kaj intelekta disvolviĝo de la infano. Kun amikoj, la infano lernas reciprokan fidon kaj respekton, komunikadon je egala piedo - ĉio, kion gepatroj ne povas instrui lin.
La nekapablaj infanoj por amikoj aŭ amikoj kun iu por longa tempo komencas aperi jam en la infanĝardeno. La unua alarma signo estas kutime, ke la infano ne rakontas al siaj gepatroj nenion pri la infanoj de sia grupo aŭ ĉagrenas ĝin. Parolu al la grupa edukisto, eble ĝi konfirmos viajn zorgojn.
Kie komenci?
Se via infano havas malpli ol ses jarojn kaj havas malmultajn amikojn aŭ tute ne, tiam plej verŝajne, sociaj kapabloj lernas pli malrapide ol aliaj infanoj. Sekve, por lerni amikojn, li ne povas fari sen via helpo. Kaj vi devas komenci ĉi tie kun la kapablo alproksimigi al aliaj infanoj kaj komenci konversacion. Por fari tion, estas pli bone elekti la plej societecan kaj amikan infanon en la infanĝardeno aŭ en la korto. Kaj venu kun rideto. Kiel rekomendinda en la fama kanto, ĝi estas pli facila komenci la konversacion kun rideto. Tiam vi povas diri: "Saluton, mia nomo estas Petya. Ĉu mi povas ludi kun vi?"
De tempo al tempo infano, eĉ kun normalaj sociaj kapabloj, povas memstari. Kutime tio okazas post severa streso: kiam gepatroj eksedziĝas, ŝanĝiĝas de lernejo aŭ infanĝardeno, kiam ili moviĝas al alia urbo kaj tiel plu. Plej eble, vi devus prepari la infanon por la venontaj ŝanĝoj, diskutante, kio okazas kun li, kaj ankaŭ malkovrante, kio ŝanĝos en sia vivo post tio, kaj kiel li devas konduti en ĉi tiu kazo.
Malsamaj temperamentoj
Por iu, ĝi ne gravas, kiom da amikoj infano havos. La nombro da amikoj, kiujn ĉiu infano bezonas, dependas de kiom timema li estas, aŭ kontraŭe, societebla. Por evoluigi komunikajn kapablojn, timemaj infanoj bezonas du aŭ tri bonajn amikojn, dum ekstrovertoj sentas bone en granda kompanio.
Ĉiu gepatro volas ke lia infano estu populara inter siaj samuloj. Lin ĉefa al la sama tempo estas montri objektivecon kaj lasi aparte viajn proprajn preferojn. Malfacilaĵoj komencas kiam gepatroj kaj infanoj havas malsamajn temperamentojn. Socia panjo kaj paĉjo, kiuj havas timan filon aŭ filinon, kelkfoje komencas meti tro da premo sur la infanojn. Sed la introvertita gepatro, kontraŭe, zorgas pri tro da amikoj de la amata infano - ŝajnas al li, ke estas pli bone havi unu, sed vera amiko.
Pli ne ĉiam estas pli bona
Estas bone kiam la infano estas ĉirkaŭita de multaj amikoj. Sed pri vere proksima amikeco, la principo "pli, la pli bona" ĉesas funkcii. Eĉ tre sociebla infano eble mankas la fortan reciprokan amikecon, kiun li vere bezonas, en kiu li estas komprenata kaj akceptata kiel li estas.
La nombro da amikoj varias laŭ la infano kreskas, same kiel la koncepto de amikeco mem ŝanĝas. En antaŭlerneja infanoj kaj pli junaj lernejanoj, amikoj, kiel regulo, fariĝas la plej atingeblaj infanoj, kutime najbaroj en la korto. Kaj ĉar multaj kontentigas ĉi tiun kriterion, tiam la demando "Kiu estas viaj amikoj?" Junula infano kutime donas tutan liston de nomoj.
Poste la rondo de amikoj mallarĝiĝas - infanoj komencas elekti, procedante de sia propra gusto kaj reciproka interesoj. Kaj la infanoj restas fidelaj al sia rondo de amikoj dum tre tempo. Sed malgraŭ tia ŝajne forta rilato, en la adoleskantoj, la antaŭa amikeco povas malintegri se iu el la amikoj fizike aŭ emocie evoluas pli rapide ol la alia. Ekzemple, unu amiko komencas dati knabinojn, kaj la alia estas bela infana, kaj nek fizike nek emocie preta por ĝi.
Sed, sendepende de ĉu infano havas 5 aŭ 15 jarojn, la nekapablo esti amikoj aŭ perdi amikon estas malfacila provo por li. Kaj la gepatroj devas helpi lin alfronti la malfacilan situacion.
Kiel povas gepatroj helpi?
Krei ŝancojn por amikeco. Ĝi periode petas al la infano, se li ŝatus inviti sian amikon viziti aŭ havi partion por siaj amikoj aŭ najbaroj. Invitu unu el la infanoj al sia hejmo, la infanoj kontaktas pli facile, parolante unu-al-unu. Trovu al li agadon al sia plaĉo - sportan sekcion aŭ rondon de kudrilo, kie infano povus renkonti kaj komuniki kun siaj samuloj.
Instruu vian infanon la ĝustan komunikadon. Kiam vi diskutas kun la infano kiel konsideri la sentojn de alia persono, instruu al li empatadon kaj justecon, vi enmetas en li tre gravajn sociajn kapablojn, kiuj poste helpos lin ne nur por trovi verajn amikojn, sed ankaŭ por esti amikoj dum longa tempo. Infanoj povas lerni kompaton tiel frue kiel 2-3 jarojn.
Diskuti kun la infano de siaj amikoj kaj lia socia vivo, eĉ se li jam estas adoleskanto. Ofte infanoj, precipe la maljunuloj, ĉagrenas paroli pri siaj problemoj kun amikoj. Sed ili tamen bezonas vian simpation kaj helpon. Se via infano deklaras "Neniu amas min!", Oni ne konsoli lin per tiaj frazoj kiel "Ni amas vian patron". aŭ "Nenio, vi trovos novajn amikojn." - via infano povas decidi, ke vi ne prenas siajn problemojn serioze. Anstataŭe provu rakonti lin sincere pri tio, kio okazis al li, ĉu li kverelis kun plej bona amiko aŭ sentas en klaso "blanka korvo". Analizu kun li eblajn kaŭzojn de la konflikto (eble amiko nur havis malbonan animon) kaj provas trovi manierojn por repaciĝi.
La pli maljuna la infano fariĝas, pli da sia memestimo ŝajnas esti tuŝita de sia sukceso en la samkrupo kaj la opinio de aliaj infanoj pri li. Kaj se la infano ne havas amikojn, li ne estas telefonita aŭ invitita por naskiĝtago, li komencas senti kiel eksterordinara. Ĝi estas malfacile ne nur por la plej malgranda homo - liaj gepatroj ankaŭ sentas insulton al aliaj infanoj, iliaj gepatroj kaj eĉ al sia infano por esti "ne kiel ĉiuj." Krome, gepatroj ofte sentas kulpan pri tio, kio okazas. Sed ilia interveno en la situacio, kiu ŝprucis, devas esti tre singarda. Vi povas morale subteni la infanon kaj helpi lin per konsilo, sed fine li devas solvi la problemon mem.
Ĉi tio estas grava!
Se la infano havas konflikton kun amiko, konsilas lin pri eblaj manieroj ekster la situacio. Laŭdi vian infanon por bonaj, bonaj faroj kaj kulpo kiam ĝi montras egoismon.
Natalia Vishneva, psikologo ĉe baby-land.org