Se la domo havas infanon, kiu iras enretan, vi devus ĝustigi la retumilon laŭe. Oni devas fari tion por fermi la infanon al "nenecesa" informo, kiu povus esti malutila por la studento.
Dependante de la aĝo kaj nivelo de disvolviĝo, infanoj perceptas informojn ricevitaj de interreto malsame kaj ankaŭ havas malsamajn manierojn por manipuli ĝin. Gravas por ni kompreni ĉi tie kiel la Interreto povas esti konsiderita nur kiel profito por la studento.
Ekzemple, ni prenas infanojn de 7 ĝis 9 jaroj. Ofte, studentoj nur komencas lerni kiel komuniki kun Interreto hejme kaj en la lernejo. En la lernejo ili estas trejnitaj sub la superrigardo de instruisto, kaj en domo ĉi tiu rolo estas atribuita al gepatroj. La komputilo devus esti en la komuna ĉambro por ke la gepatroj povu kontroli la infanon. Rigardante la ejojn kune, iom post iom kutimigas la infanon dividi kun vi kion li vidis. Se la infano decidas uzi retpoŝton, instruu lin uzi la familian elektronikan skatolon. Kune kun la infano, trovu la ejojn, kiuj interesas lin ĉe ĉi tiu aĝo kaj savas ilin en la sekcio de "Plej ŝatataj" retumilo. Por vidi, simple alklaku la deziratan nomon. Por sekurecaj kialoj, instali filtrilojn. Konsideru la fakton, ke infano povas transiri interreto de unu el liaj amikoj sen permeso de siaj gepatroj. Klarigu al li, kion li povas alfronti en Interreto, kaj diru al mi kiel trovi eliron el ĉi tiu situacio. Kontrolu kun la infano kiam uzu interreton.
De la aĝo de 10 ĝis 12, lernejanoj jam konscie komencas uzi Interreton por helpi kun lernejaj taskoj, ili havas hobiojn kaj hobiojn. Kune kun la infanoj diskutas la fidindecon de lokoj, interesas ilin serĉi utilajn kaj kvalitajn informojn. Solvu kun viaj infanaj demandoj pri la familio. Ekzemple, elektante lokon por feri aŭ aĉeti novan aferon per interreto. Lasu la infanon provi trovi plurajn eblojn. Parolu al li pri la permesitaj kaj malpermesitaj agadoj en Interreto. Klarigu kion informoj, kaj en kazoj vi povas malkaŝi, kiel interagi kun la uzanto kaj la riskoj implikitaj, kaj kiel vi povas protekti vian identecon.
La tria grupo. Infanoj de 13 ĝis 15 jaroj . Je ĉi tiu aĝo, infanoj serĉas amikojn en Interreto, kaj tial iliaj agoj permesas vin iri preter la racia. Je ĉi tiu aĝo de "psikologia mem-aserto," multaj infanoj estas retiriĝitaj kaj provas konservi siajn agojn sekrete. Gepatroj devas partopreni en diskutoj kaj pli ofte ol kutime interesiĝi pri kiu la infano komunikas interrete. Se vi rimarkas, ke la infano interesiĝas pri demandoj pri seksaj temoj, helpu lin kontakti interretajn servojn, kiuj traktas temojn pri sekseco kaj sano por junuloj. La infano devas kompreni, ke en iu momento li povas paroli kun siaj gepatroj, se li renkontas ion malbonan en Interreto. Interreto por la studento devus esti sekura kaj multifuncional. Se li volas meti sian foton kaj personajn informojn en la retejo, helpu lin. Diru al li kiel krei personan pasvorton sen provizi informojn pri si mem (poŝta adreso, telefono, lernejo, sporta sekcio, ktp.). Ne donu iun ajn pasvorton kaj ŝanĝu ĝin regule.
Diskuti la konsekvencojn provizi informojn al la infanoj. Bloki retpoŝtajn agordojn tiel ke la infano ricevas retpoŝton nur de la specifaj adresatoj. Akordu kun la infano pri la elekto de retejoj, kiujn li vizitos kaj pri la tempo de uzo. Uzante filtrilojn, bloku ejojn enhavantaj danĝerajn informojn, restriktas la liston de interparolantoj. Se vi ricevas leteron de nekonata spam-adreso, ne respondu ĝin, aŭ pli bone ne malfermu ĝin. Se la infano legis la "spamon", li ne devus kredi sian enhavon kaj, ĉiel ajn, ne respondi ĝin. Se la infano fidas iun aŭ elŝutis la viruson, ne metas ĝin al li kaj kulpigas ĝin, ne malkonfesas la aliron al interreto, pli bone pensu pri tio, kion oni povas eviti. Oni Devas kontroli la agojn de la infano. Uzante la funkcion "Rigardi Ensalutu", vi povas kontroli la retejojn de la infano vizitata ĵus (kvankam la "Foliumado-Historio" de retpaĝoj facile povas forigi - la infano ne bezonas scii pri ĝi).
Vi devas scii, ke vi bezonas protekti vian komputilon. Regule uzu antivirusan programaron kaj, per elŝutado de novaj dosieroj, atentu. Kiam vi komunikas en Interreto, memoru, ke ne ĉiuj uzantoj estas sinceraj.
Pro tio ke la korpo de la lernejo ankoraŭ estas malforta kaj la osto estas formanta, oni devas aliĝi plurajn regulojn:
- La klavaro devas esti sur la glitanta panelo. En ĉi tiu kazo, la infano ne sidas kun levitaj ŝultroj kaj la sangoprovizo en la cervika spino ne ĝenas;
- La seĝo devas esti ĝustigita;
- Ĉar la infano konstante streĉas siajn okulojn kaj fokusas la lenson por longa tempo - tio kondukas al la perdo de diopteroj, do ĉiu 15 minutoj, la okuloj bezonas ripozi.
Se la infano, kiu laboras ĉe la komputilo, komencis ridi, krii, meti la piedojn sur la tablon - tiam li estis laca. Oni Devas daŭri 20 minutojn aŭ pli.
Fariĝas interreta amiko al via infano aŭ malamiko - dependas nur de vi. Lin plej grava estas, ke nun vi scias ĉion pri Interreto - malutilan aŭ profiton por la studento, ĝi estas al vi!