Kial infano disvolvas imagon?
Imagado estas grava kaj ekscita areo en la disvolviĝo de la bebo. Unue, ni provu konatiĝi pri iuj bazaj principoj kaj faktoj. Ĉiu infano havas la ŝancon por krei kreivajn kapablecojn kaj imagojn. Ĝi estas plenkreskuloj, kiuj helpas disvolvi la imagon de la infano, laŭvorte "instruante la bebon", malkaŝante la grandan, fascinan kaj ekscita.
La mondo kreita de la imago de la macrokozo tute ne estas mirinda lando, kiu vivas laŭ siaj propraj reguloj. La imago de la infano estas bazita sur la sperto de la infano mem, kiu li estas la raketo de la reala vivo. Ĉi tiuj estas eventoj, agoj, kutimoj.
Gepatroj devas kuraĝigi ĉiujn manifestojn de krea imago de la infano. La plej bona, kreita de la bebo, povas esti stokita en speciala dosierujo. Ĝi estos originalaj idealaj ekzemploj pri tio, kion li povas atingi kun sia imago aŭ kun helpo de la plenkreskuloj. Estas tre grava, ke la infano kapable taksas sian "laboron". Se la infano ne evoluigas ĉi tiun kapablon, tiam lia kreiva evoluo povas "malrapidigi". Li devas kompreni, ke li faris bone kaj kio devas esti korektita. Gepatroj devus ĉiam diri, ke ĉi tio estas bone, ĉar do kial fari ion alian.
Ne permesu plenkreskulojn akuzi la bebon. Ekzemple, ke li estas senvalora, ke la alia fariĝis bone, ke vi neniam sukcesos ĝin. Tiaj rimarkoj kapablas konstante malhelpi la bebon daŭrigi labori. Ankaŭ, estas neeble ke la infano "laŭdu", substrekante, ke la aliaj infanoj ne estas konkurantoj al li. Ĉi tio kondukos al la apero de ĝeno de netaŭga memestimo kaj faros ĝin "scivolemo", kiu komplikos la kontakton kun aliaj infanoj. Ĉiuj infanoj kun imago propra propraĵo - la kapablo al kreiva iniciato. Ĉi tio kutime estas formata de 5 jaroj. Sed laŭ la aĝo de la imago de infanoj ŝanĝiĝas.
Kio estas la imago de infano je malsamaj aĝoj?
Kiam vi planas infanon, oni devas konsideri siajn kapablecojn rilate al sia aĝo. Ĝi aperas en la muelilo de la imago dum du jaroj. En ĉi tiu etapo, ĝi trovas ĝian enkorpiĝon en la ludo. Knabo, ludanta, kapablas trakti ordinarajn celojn kvazaŭ ili estus imaginaj. Ekzemple, kubo povas esti maŝino, skatolo de garaĝo, ktp. Sed la kreaj ideoj de infanoj ne estas al iuj taskoj. La infano ankoraŭ ne povas krei planon kaj efektivigi ĝin.
Antaŭ tri jaroj, ĉio iom post iom ŝanĝas. Infanoj en ĉi tiu epoko moviĝas de la ludoj de temo al rakonto. La vivo de la infana sperto estas riĉigita, ili povas krei intence, intence efektivigi la planon.
En ses jaroj ekzistas diversaj ludoj kaj historioj kaj, laŭ tio, la roloj, kiujn infanoj realigas (kuracistoj, filinoj, patrinoj, ktp.) Imagado de la infano jam evoluas kiel mensa kompleta procezo. Nun la infano povas agi laŭ reprezentoj, diversaj bildoj, celoj kaj agoj de ludo.
Kiel disvolvi la imagon?
La materialo por la imago estas la scio de la infano ĉirkaŭ la mondo. Post ĉio, por kompari floron kun papilio, vi devas scii kiel la floro aspektas kaj kion la papilio reprezentas. Infano devas esti donita tiom da informoj kiel eble. Konatiĝi kun plantoj, bestoj, birdoj, fiŝoj, ktp. Oni devas rimarki, kion via infano likas plej. Ekzemple, se vi ŝatas fiŝon, unue konatigu ĝin per specioj de fiŝo, tiam parolu al la homidoj, en kiuj ili vivas, ktp. Estas bone konduki infanon en ekskursoj, la vazon, kaj poste paroli pri tio, kion li vidis.
La ludo por infanoj estas mondo, en kiu vi povas plenumi vian imagon. Sed ludoj por infanoj alportos verajn profitojn se plenkreskuloj partoprenas ankaŭ. Vi povas ludi infanajn ludojn kaj milde proponi vian propran - por evoluigi sian imagon. Ne permesu al la bebo elekti la samajn ludojn la tutan tempon - oferti novan, kun novaj intrigoj igeroi.
Tempon-testitaj instigoj stimulas la imagon de la infano. Legante la infanon laŭte, provu interrompi la legadon kaj demandi al li, kio estos la sekva. Ekzemple, kion vi opinias, ke la reĝo respondos aŭ kiel la kato estos. La infano povas supozi la daŭrigon de la rakonto, kaj tiam vi komparos ĝian historion kun tio en la libro. Poste la infano povos veni kun diversaj rakontoj kun karakteroj.
"Fremi" la imago de la infano perfekte helpos hejmeatron. Vi povas aldoni novajn rakontojn bazitajn sur feinoj. Vi ankaŭ povas fari diversajn rakontojn. Lin ĉefa estas, ke la roloj estas distribuitaj al la infano kaj gepatroj. Se la bildoj de la herooj elektas la ĝustan muzikon, la tousalo estos eĉ pli ekscita por la infano. Mini-teatro estas mirinda lernludo por imago, krea sinteno al komerca, estetika gusto.
Kompromiti la disvolviĝon de la imago de infanoj inkluzivas pentrarton (markiloj, pentraĵoj, krajonoj, vaksokroj), moldeado (argilo, salata maso, ktp.). Vi povas desegni kaj moligi diversajn temojn. Celante, ekzemple, la herooj de la filmo, vi povas ludi agadon.
Bonega ideo estus fari magnetojn por rekordoj, salutkartoj. Estas bone rilati al la infano de la bendoj (kolora papero, bidoj, tukoj, ktp.).
Oni Devas scii, kiam klopodas infanojn, ke nepre unu el la salonoj donos impulson al la disvolviĝo de la imago de la infano, kaj tiam vi devos laŭdi vian infanon sincere kaj subteni lin en ĉiuj klopodoj.