Jen kelkaj specimaj demandoj, kiujn oni povas peti infanojn de malsamaj aĝoj en la bildoj (ilia komplekseco respondas al la nombro de floroj). Scivola disvolviĝo kaj ludado por la bebo estos vera ferio!
Montru al mi kien kokidon, kokidojn, sunon, papilion, knabon ... Kiel la hundo bojas, la kokoj, la koko kantas?
Rigardante la bildojn , demandu, kiu estas? Kio faras?
Kia koloro estas la suno, la ŝuoj de la knabo? Kion alian vi scias pri tiaj floroj?
Se via infano estas nur unu jaraĝa, li, plej verŝajne, povas nur montri, ne voki. La ebloj de pli malnovaj infanoj estas tre malsamaj, kaj ĉi tio grandparte dependas de kiuj areoj de la cerbo de la bebo evoluas pli rapide. Panjo ne multe maltrankviliĝu, se la najbaro de la sama aĝo jam diras: li evoluigis lingvajn zonojn pli rapide, sed eble via bebo konas kolorojn (vidajn zonojn) multe pli bone aŭ pli bone kunordigas movadojn.
Konsilo
Ne forgesu, ke la ĉefa aktiveco de infanoj estas ludo! Klasoj kun infanoj ne devas superi 10 minutojn. Kaj pli interesa vi elspezos la "lecionon", plej verŝajne ĝi estas, ke la bebo ŝatos lin kaj li kreskos inquisitive. Ne forgesu, ke la tre medio de la bebo povas iĝi evoluanta medio - ĉio dependas de vi!
Ni ludu!
Por sciiĝo kaj ludado por la bebo, vi povas alterni la bildojn kaj demandi al ili diversajn demandojn laŭ la aĝo: "Kiu estas ĉi tie? Kion li faras? Kaj kio sekvas? Kiom? "Por la plej juna, vi povas fermi nur du bildojn kaj proponi montri, kie iu estis, ekzemple:" Kie estis Pussy? "
Prenu simplan krajonon kaj ekbrilon. Faru ajnan ŝanĝon al la bildo (ekzemple, desegni la konatan celon de knabo: pilko, bovlo, taso). Kaj ĉe la sekva pruvo de bildoj, demandu, kio ŝanĝis.
Vi povas lerni havi ajnan materialon, eĉ sur tiaj simplaj bildoj. Kalkulu kune kun la bebo kiom da kokidoj, floroj, strioj en la kato ...
Se vi volas lerni fremdan lingvon de la kradelo, uzu ajnan ŝancon. Konsiderante fotojn, voku la infanon, kion li vidas en fremda lingvo: kato, kokido, bovlo, floro, suno ... Memoro de infanoj estas tre susceptible!
Konsilo
Eĉ unu bildo povas multe diri pri la mondo ĉirkaŭ la infano. Ekzemple, kiuj estas la leporoj, kie ili vivas, kion ili ŝatas manĝi, kiujn ili timas, kia fero ili havas, kiel ili saltas ... Ne forgesu voki kolorojn, agojn - mallonge, ĉion, kio konsideras! La ĉefa afero estas voli dividi kun la infano, kion vi mem scias "? Invitu la infanon rigardi la bildon, poste fermi ĝin kaj peti lin memori ĉion, kion li memoris. Nur ne avertu lin, ke estos tia demando.
Kalkulu kiom da objektoj nomataj la bebo. Tiaj taskoj helpas al senintenca memoro kaj atento.
Denove, sugestu rigardi la bildon, sed nun jam avertas, ke vi devos memori tiom multajn objektojn kiel eble plej. Donu al mi la foton dum ĉirkaŭ minuto. Taksi kiom precize la bebo sukcesis memori la bildon. Se estas multaj forgesitaj objektoj, ripetu la taskon.
Demandu al la infano eliri bildon per bildo. La pli detala, la pli bona. Kio estas la nomo de la knabo? Kion li faras? Kion ŝi ŝatas? Lasu la infanon fantasi!
Pensu pri viaj taskoj en la bildo: koloroj, kalkulado, la ĝusta uzo de prepozicioj kaj parolaj formoj. Traduku ĉion, kion vi vidas en fremda lingvo. Sciula evoluo kaj ludado por la bebo povas plaĉi ne nur lin, sed vi!
Lasu la infano imagi, ke li flugas en balono. Ĉi tio estas ĝuste la vojo, kiam aŭtoj vojaĝantaj laŭ la ŝoseo aspektas de supre. Malsupre, sur la vojo, la aŭtoj estas desegnitaj kiel ili aspektas, se vi staras apud ili. La tasko de la infano estas identigi la samajn aŭtojn sur la ŝoseo kaj sur la vojo. Kaj via tasko estas klarigi la karakterizaĵojn de la maŝinoj: grandeco, formo, dezajno.