Motivacio.
Se la infano montris intereson pri forko aŭ kulero, ĉi tio ne signifas, ke de tiu momento li lernos aktive lerni la regulojn de konduto ĉe la tablo kaj ĉiam sekvi ilin. Kiel ĉiu infano, via infano eksplodos bonan kaj malbonan humuron. Kelkfoje li volonte mangxos manĝon, kaj foje li postulos helpon. Se la infano rifuzos lerni uzi kuleron, vi devos interesi lin.
Atentu ne nur al la kvalito de manĝaĵo kaj al la gusto preferoj de la infano, sed ankaŭ kiel aspektas la manĝaĵo. Infanoj amas ĉion brila kaj bela, ordinaraj masatoj kaj poĉoj ŝajnas al ili tro enuiga, precipe se ĉi tiuj ne estas la plej favoritaj teleroj. Estu pli ruza. Mueli en la miksaĵo de verduloj kaj legomoj kaj koloru la manĝaĵon kun buntaj masatoj, montri imagon, servante ne nur pladojn, sed amuzajn miniaturojn de malsamaj produktoj.
Se la infano malsatas, simple metu kuleron apud la plato kaj iomete forprenu. Imagu, ke vi urĝas urĝan negocon en alia ĉambro. Kiam vi revenos, plej verŝajne, via bebo jam manĝos mem, ĉar li ne volas atendi vin. Vere, ni ankoraŭ ne povas paroli pri precizeco.
Klare delimini la celon de kuirilaro. Ĉi tio tute ne estas ludilo, kiom belega ili estas. Kuleroj, teleroj kaj mugoj povas aperi nur sur la tablo dum manĝoj kaj en neniu alia maniero, en alia kazo, la infano kutime rimarkos manĝaĵon kiel ludilo.
Ne metu temponkramojn. Estas bone se via bebo iomete malantaŭ la amikoj de infanoj, kaj preferas esti nutrita de sia patrino. Ĉiuj infanoj estas malsamaj, sed pli frue aŭ pli frue lernos servi sin. Estu milda, sed ne devigu la infanon manĝi por si mem.
Sekurigi la rezulton.
Kiam via infano lernas teni kuleron pli aŭ malpli fidinde, la tasko estos solidigi la akiritajn kapablojn kaj trajni la tablon etiketon.
Krei specialan atmosferon ĉe la tablo. Manĝaĵo povas esti servata malsame, sed pli bone estas, se la infano de sia infaneco kutime vidos belajn pladojn, gusto servos manĝaĵon, nekutimajn servistojn. Ĉi tio helpos lin interesiĝi pri la procezo kaj sekvas la regulojn.
Se vi vidas, ke la bebo ankoraŭ ne tre certas pri la kulero kaj la plej granda parto de la manĝaĵo estas malaperita, prenu la sekundon kaj nutras ĝin. Al la komenco ĉi tio estas sufiĉe aceptable. Do la infano pleniĝos, sed samtempe li manĝos sin.
Malhelpi ĉiujn provojn ludi per manĝaĵo. Malmulta problemo estas nepra, kiam malgranda persono lernas manĝi malsanon, supo aŭ pura. Multaj produktoj estos provizitaj ie ajn, sed ne sur plato aŭ en buŝo de infano. Ne kuraĝigu tiajn situaciojn, ne tuŝu kiom precize via bebo akiris paneran ŝelon en la muron. Ne riprocxu la bebon, sed montru vian malkontenton. Se vi ne indulgos tiajn aferojn, tiam la infano en kelkaj monatoj scios kiel konduti konvene ĉe la tablo.
Ne faru erarojn.
De generacio al generacio, ŝerco "por paĉjo, por patrino", kiu estas desegnita por liveri tiom da manĝaĵoj al la infano, estas transdonita. Sed valoras uzi ĝin? Ĉu gravas, ke la infano manĝis ĉe la tablo?
Pli bone estas ne kutimi lin persvadi kaj ne igi nutradon en ligon. Lasu la bebon manĝi ne tro bonan laŭ via opinio. En tiu kazo, nutru al li horo pli frue en la sekva manĝaĵo aŭ donu interspacon inter ili. Ju pli vi devigas infanon fari ion, kion li ne plaĉas, la pli da persvado devas recurri. Kiel rezulto, la bebo rifuzos manĝi sen feinoj, ŝercoj kaj gepatra atento.
Se vi vidas, ke la infano ne estas plej bona, li estas kaprica, do ne rapidu meti lin ĉe la tablo. Lasu la infanon trankviliĝi, venu al si mem kaj komencu vespermanĝi en bona animo.
Provu manĝi kun la infano. Li bezonas vivan ekzemplon, kaj gepatroj estas la plej bona elekto. Krome, li ne estos enuigita, vi povas komuniki ĉe la vespermanĝo.
Ne uzu manĝaĵon, kiel taksado de la konduto de la infano. Ne inspiras lin per la ideo, ke tiu, kiu manĝas bone, estas bona infano, kaj tiu, kiu manĝis malbone, estas malbona. Ne kuraĝu por manĝi lunĉon, ĉar la manĝaĵo - ĝi estas tiel natura, ne ekzistas kialo por donacoj. Vi povas laŭdi precizan konduton kaj bonajn manierojn, sed ne por la rapideco, per kiu la knabo manĝis sian tagmanĝon.
Antaŭ la homulo multaj faroj kaj obstakloj. Ĉiu el ili estas grava kaj ĉiu estos venkita. Io estas pli facile donita, sed io prenas multan energion. Estu vere amantaj gepatroj, ne taksu la infanon per aliaj sukcesoj, memoru sian rajton al individueco. Kaj ne forgesu - lia konduto kaj deziro lerni dependas nur de vi.