Preskaŭ ĉiuj plenkreskuloj scias, kiel ĝi traktas fortajn emociojn. Malsato estas ĉagreno, ĝojo aŭ admiro, lernante kontroli ĉi tiujn sentojn ne gravas en la ĉiutaga vivo.
Infanoj ankaŭ spertas multajn samajn sentojn kiel plenkreskuloj. Pro siaj limigitaj kapabloj kaj manko de matureco, infanoj estas pli malfacile esprimi emociojn konvene.
Plenkreskuloj bezonas helpi infanojn lerni kiel esprimi kaj formi siajn emociojn.
Donita la aĝajn indicojn, ekzistas diferencoj en la esprimo de emocioj en plenkreskuloj kaj infanoj.
Emocioj estas la koro kaj animo de kapablo. Kiam ni rigardas la okulojn de infanoj kaj plenkreskuloj, ni vidas iliajn animojn.
Dankindaj infanoj estas plenaj de emocioj kaj entuziasmo. Emociaj infanoj ofte povas krii, se ili estas seniluziigitaj aŭ sentas maljuste traktataj de siaj gepatroj, instruistoj aŭ iliaj samuloj.
Multaj plenkreskuloj kapablas bremsi kaj kontroli siajn emociojn koncerne domon kaj kompatemon. Ilia reago al iuj situacioj estos pli efika ol la infano.
Kolero
Por multaj homoj, laboro povas esti grava fonto de streso, kaj streso povas kaŭzi koleron. Superfortaj, postuloj de superaj kaj eĉ zorgoj pro la antaŭenigo de dungito povas konduki al alfrontiĝo. Sed en la plej multaj kazoj, plenkreskuloj kapablas administri siajn emociojn kaj trovi kompromistajn solvojn en multaj situacioj. Ili kapablas bremsi multajn ĉiutagajn emociojn kaj malhelpi ilin forkapti.
Infanoj ne ĉiam kontrolas sian koleron, do la esprimo de emocio estas nekontrolabla.
Kiom ajn la kialoj de kolero en infanoj, plenkreskuloj devas trovi manierojn por helpi ilin esprimi koleron ene de racio kaj instrui ne koleri espriminte siajn emociojn.
Diferencoj en la esprimo de emocioj de kolero konsistas en la fakto, ke multaj plenkreskuloj povas forĵeti koleron kun relativa facileco, sed infanoj multe pli malfacilas por tiaj emocioj.
Administri emociojn
Gepatroj povas efike trakti siajn infanojn por administri emociojn, helpante al ili procesi kaj esprimi siajn emociojn laŭe. Ĉi tio tre utilas por la infano en la estonteco.
Plenkreskuloj devas paroli kun infanoj pri malsamaj situacioj, kiuj kaŭzas iujn emociojn kaj instruas ilin kompreni iliajn sentojn.
Estu ekzemplo por viaj infanoj. Lernu pli pri administri emociojn per pedagogiaj metodoj en gepatrado.
Krii estas komuna maniero esprimi rankoron aŭ malkontenton.
Infanoj povas plori pro fizika malkomforto aŭ doloro. Malkontenta manifestas krii aŭ infano povas frapi. Plenkreskuloj esprimas sian malkontentigon kun lingvo, kelkfoje uzante ĵargono.
Ludado de sportoj estas bona ilo por disciplino kaj mem-organizado.
Sporto povas instrui infanon komuniki kun aliaj kaj fokusigi komunan celon.
Kontraste kun plenkreskuloj, infanoj ne povas esprimi multajn emociojn parole, ĉar ili mankas vortotrezoron.
Gepatroj estas potenca ekzemplo de imitaĵo por iliaj infanoj. La praktiko de respondeca emocia administrado estas fundamenta parto de instruado de via infano pri la kapablo pri manipulado de emocioj.
La kapablo difini kaj interpreti la vizaĝajn esprimojn de emocioj estas tre grava en homa komunikado kaj socia interago. Ses vizaĝaj esprimoj estas universalaj en malsamaj kulturoj: feliĉa, kolera, esprimo de angoro, angoro, ĉagreno kaj surprizo.
Mimiaj emocioj en plenkreskuloj kaj infanoj nature havas diferencojn. Infanoj povas salti kun feliĉo, kaj kun admiro laŭte admiri. Plenkreskuloj estas pli rezervitaj en tiaj situacioj. Esprimo de angoro kaj angoro en plenkreskuloj povas pasi ekstere nepercepteble, kaj en infanoj ĉi tiuj emocioj fariĝas evidentaj.
La kapablo reagi emocie jam ĉeestas en infanaĝo.
Ĉi tio estas parto de la procezo de homa evoluo. Emocioj estas reguligitaj de la "biologia horloĝo" (la cerbo kaj ĝia maturigo). La medio kaj ĝiaj influoj ĉe malsamaj tempoj povas ŝanĝi la emocian disvolviĝon de infanoj.