Dankindaj infanoj en infanĝardeno kaj lernejo

Difektitaj infanoj ofte ne renkontas, kio faras al ili apartan unuon de socio. Ŝajnas, ke ili estu ĝojo por ĉiuj ĉirkaŭe pro siaj elstaraj kapablecoj. Tamen, la disvolviĝo de donacaj infanoj en infanĝardeno kaj lernejo foje asocias kun diversaj malfacilaĵoj rilate al sia psiko.

Difegaj infanoj en infanĝardeno kaj lernejo estas aparta tavolo de socio. Kutime ili ne estas tiom multaj (unu aŭ du infanoj laŭ klaso aŭ grupo) pro tio ili povas fariĝi ellasiloj. La sekreto de ĉi tio estas la sinteno de ĉiuj homoj al individuoj. Tamen, ni pli bone konsideras ilian konduton kaj sintenojn al aliaj en infanĝardeno kaj lernejo.

Dankindaj infanoj en infanĝardeno

Ĝardeno de infanaĝo estas la unua publika institucio, kiu aperas sur la vivo de la infano. En ĝi li devas koni ĉiujn subtilaĵojn pri komunikado kun la ĉirkaŭaj homoj. Tamen, talentaj infanoj kutime rapide komprenas sian propran superecon. Pro tio ili iĝas gvidantoj aŭ forpuŝas ĉiujn ĉirkaŭ ili.

Esti klara gvidanto, la infano rapide fariĝas socia. Li sentas sian respondecon al la aliaj kaj provas ludi kun aliaj infanoj pli. Kelkfoje por tio grupo de infanoj igas apartan komunumon. Ekzemple, dankema infano parolas perfekte, do li povas rakonti instruistojn, kion la alia bebo volas.

Ankaŭ estas kazoj, kiam gepatroj perfekte komprenas la unikajn kapablojn de sia infano, edukas lin en la malĝusta direkto. Ili konstante rakontas al li pri la ekskluziveco de siaj scioj kaj kapabloj, metante lin super ĉiuj aliaj infanoj. Ajna psikologo nomos tian edukon malĝusta. La infano unue fariĝu parto de la socio, kaj poste li povas malkaŝi sin mem.

Pro ĉi tiu agado, iuj talentaj infanoj en la infanĝardeno kondutas malbone. Ili malproksimigas de ĉiuj kaj samtempe agas sian propran. Verŝajne iuj gepatroj renkontis infanojn en la infanĝardeno, ludante aparte de ĉiuj aliaj kaj ne interesataj pri la malfacilaĵoj kaj konduto de la medio.

Difegaj infanoj en lernejo

Gepatroj de kunveno ricevitaj en infanĝardeno kaj de gepatroj plene malkaŝiĝas en la lernejo. Jam en la primaraj klasoj, ĉiu infano fariĝas individuo, do li decidas kaj elektas linion de konduto. En ĉi tiu kazo, talentaj infanoj ankaŭ evoluas laŭ malsamaj direktoj, kiuj dependas de la komenca edukado. Sed en la mezo kaj supra klaso ĉio ŝanĝas radikale.

Adoleskado alportas al ĝi diversajn malfacilaĵojn. Ili estas asociitaj kun individuaj partoj de vivo, sed se komunikado ne estis regata, la donita infano turniĝas en senŝanĝan. La resto de la infanoj ĉesas interesiĝi pri li, ĉar li metas sin super ĉiuj aliaj. Tiaj kazoj turnas sin al psikologia traŭmato, kiu povas transformi la tutan postan vivon de la infano. Li simple povas forlasi socion aŭ eĉ fariĝi krimulo, malestimante ĉiujn leĝojn kaj kutimojn.

Tamen, la rolo de la gvidanto ankaŭ ne ĉiam estas pozitiva por donacaj infanoj. Tre ofte estas kazoj, kiam tia homo gvidas homamason, sed kiajn agojn li pretas iri? Ĉi tiu kompleksa afero solvas nur post zorga konsidero pri edukado. Post ĉio, laŭ la statistiko, ĉe la kapo de iu kriminala grupo estas inteligenta kaj dankema persono.

Kiel do povas kapabluloj eniri en la infanĝardenon kaj lernejon? Vi ne bezonas kaŝi viajn kapablecojn, sed ĉiam ne estas punkto montri ilin. Gepatroj devas klarigi al sia infano, ke tio estas nur alia okazo por helpi ĉirkaŭi homojn, kio pruvos sin per tempo.