Kun la alveno de metodoj de frua evoluo fine de la pasinta jarcento, la demando pri instruado de ĉiuj specoj de saĝeco fariĝas grava preskaŭ de la unua tago de la apero de paneroj al la lumo. Sed ni ne iros al ekstremaĵoj, iros tro malproksime, kaj ĝenerale - "seksperfortos" la infanon kun literoj kaj figuroj, ni provos krei ĉiujn kondiĉojn por natura kaj agrabla intelekta disvolviĝo, kaj komenciĝu per kelkaj gravaj reguloj, kiuj helpos fari klasojn kun bebo kaj bela bebo kaj Novaj metodoj de ampleksa evoluo de la infano - la temo de la artikolo.
Ne difektu!
Ĉi tiu estas la ĉefa regulo pri ia manipulado farita per via propra amata infano. La demando estas, kio estas malbone pri intelekta evoluo, nur unu bonan profiton. Ĝi ne estis tie. Kontraŭe al via deziro esti la gepatroj de la nova Mozart aŭ Sophia Kovalevskaya, la infano (kaj kia naturo enkorpigis ĝin) povas havi siajn proprajn opiniojn pri tio.
♦ La infano estu preta lerni - ne rezistu lecionojn, ĝoje sorbas novajn informojn precize en la mezuro, ke li pretas lerni ĝin.
♦ Ĝi ne havas senson komenci trejnadon sur la fono de malsana sano aŭ ajnaj distordoj, ŝanĝoj kaj emfazoj en la vivo de la infano (malobservo de la ĉiutaga rutino, enkonduko de komplementaj manĝaĵoj, movado, plilongigo).
♦ Lecionoj kun bebo devas esti konstruitaj laŭ la formo de ludo, ne daŭru tro longe (la unuaj klasoj povas daŭri 30 sekundojn, iom post iom pliigante la daŭron ĝis 1-2 minutoj).
♦ Se vi renkontas reziston de la infano, ne insistu kaj devigu lin fari ĝin.
Metodiko de Masaru Ibuki
La tekniko de ĉi tiu pionira (ne psikologo, ne instruisto, sed fondinto de Sony-Korporacio kaj patro de infano, paciento kun parola parolado) estas bazita sur la moto "Post tri estas tro malfrue". Ĉi tiu estas la nomo de la libro de la famaj japanoj, kiuj eksplodis ĉiujn ekzistantajn ideojn pri la edukado de infanoj en la 1970-aj jaroj. La aŭtoro insistas, ke ĝis la tri jaroj la homa cerbo spertas brila kaj unikan etapon de evoluo: dum ĉi tiu periodo ĝis 70-80% de neŭraj rilatoj inter cerbaj ĉeloj estas formitaj. Samtempe, 90% de tia intensiva laboro falas en la unua jaro de la vivo de la infano. Kio estas la trejnado? En tio, vi proponas al la infano studi tute malsaman sciencon. Masaru Ibuka kredis, ke "algebro por infano ne multe pli malfacilas ol aritmetiko", tio estas, la komprenebla menso de infano kapablas sorbi grandajn kvantojn da informoj, malgraŭ la simile kompleksa, dum la aŭtoro de la tekniko insistis labori kun preskaŭ la originalaj fontoj. paneroj, ne provu paki ĝin en viajn "limigitajn" ideojn, raportu al la originalaj fontoj - ĉiuj trezoroj de la monda civilizacio. Lasu la infanon en la plej frua aĝo vidi la bildojn de grandaj artistoj, aŭskulti la verkojn de grandaj muzikistoj, enamiĝi pri la poemoj de grandaj poetoj. Granda akcento en la tekniko de Masaru Ibuki estas farita pri studado pri fremdaj lingvoj kaj muziko. Ibuka kredis ke frua konato kun muziko faras infanojn ne nur evoluigitajn dum la jaroj, sed ankaŭ instruas ilin koncentriĝi, por ke ili estu kun harmonio kun si mem kaj la mondo ĉirkaŭ ili. Tra la studado de muziko en frua aĝo, la infano poste povos facile kontentigi ĉiujn aliajn sciencojn. Granda graveco estis ligita al la fizika evoluo de la infano. Masaru Ibuka kredis, ke infanoj de naskado devas lerni naĝi, tuj kiam ili staras ĉe siaj piedoj - skate. Do en infanoj, la kunordigo de movadoj evoluas pli rapide kaj pli bone, la korpo kaj muskola skeleto estas formitaj.
La metodiko de Nikolao Zaitsev
Kial instrui legi kaj rakonti infanon, kiu ankoraŭ ne scias paroli? Por ke per la konscia parolado li jam sciis ĉion ĉi. La junaj geeks estas alportitaj de la tekniko de la nun konata rusa instruisto-noviganto Nikolai Zaitsev. La tekniko de Zaitsev bazas labori kun kuboj kun silaboj kaj muregaj tabloj. La infano lernas aldoni vortojn el silaboj, ankoraŭ ne povante paroli. En ĉi tiu kazo, la kuboj diferencas unuflanke en la kompleta sono, por ke la procezo memori la "nekompreneblajn" por la infanaj magazenoj estas faciligita. Al la aro de kuboj estas alfiksitaj tabloj sur la muro, kun kiuj necesas labori ĉiutage (montri panojn de magazenoj kaj voki ilin) kaj kasedon aŭ diskon kun la sama silaboj kantitaj de la motivo de famaj infanaj kantoj. Ĉi tio ankaŭ kontribuas al rapida kaj facila memorigo. La tekniko donas bonegan rezulton, kaj estas akceptita kiel maniero de instruado de legado en iuj infanĝardenoj. Angla kaj angla silaboj.
La metodo de Glen Doman
Ĉi tiu tekniko estis origine evoluigita por infanoj kun difektita cerbo-disvolviĝo. Konsiderante la sukceson de la sistemo, ĝi ankaŭ aplikiĝis al sanaj infanoj. Lia aŭtoro, kuracisto-neurofisiólogo Glen Doman, kredis, ke influante unu el la homaj sentoj, unu povas stimuli la disvolviĝon de la tuta cerbo en lia aro. Do, montrante la infanon ĉiutage specialajn kartojn (ekzemple 10 kartojn por 10 sekundoj), la kuracisto sukcesis mirindajn rezultojn - infanaj infanoj, kiuj malaltiĝis en disvolviĝo, de 2-3 jaroj ekkaptis siajn sanajn korojn. Kartoj povas esti kreitaj de si mem (sur blanka fono en ruĝa granda tiparo skribas malsamajn vortojn), sed eblas, kaj por aĉeti, ĝi estas dolore laborinda ĉi invento - por fari ilin mem. La kartoj estas montritaj per temaj blokoj (ekzemple birdoj aŭ objektoj de la interno). Iuj akompanas bildojn.
Tekniko Cecil Lupan
Proksiminte al siaj filinoj la teknikon de Glen Doman, la aktorino kaj patrino Cecil Lupan decidis modernigi ĝin iomete. Do ŝia propra frua lernado estis naskita. Cecil Lupan kredis, ke la unuaj 12 monatoj de infano estas tre gravaj por lia evoluo, dum ĉi tiu tempo, konfido en la bonvolo de la mondo estas formita, ĉiuj kvin sentoj evoluigas, la motoro-aktivecon de la infano. Ĝi devas esti uzata ĉiun minuton por la profito de evoluigado de paneroj. Pli ofte portu ĝin sur viaj manoj (ĉi tio stimulas taktajn sentojn), paroli pli kun ĝi, kantu kantojn, rakontu poemojn, prenas ludilojn de malsamaj materialoj (evoluigas malgrandajn motorajn kapablojn). Kiel instrua materialo Lupan uzis memtemajn temojn de enciklopedioj. Tiaj enciklopedioj povas aĉeti hodiaŭ, sed vi povas fari ĝin mem. Do kolektu fragmentojn de malsamaj revuoj, malnovaj libroj, ilustradoj de interreto, dediĉitaj al unu temo (ekzemple birdoj aŭ transportoj). Prenu albumon por desegni, alglui unu bildon sur ĉiu paĝo, kaj sub ĝi skribu la nomon en grandaj blokaj ĉefurboj. La postuloj por ilustradoj estas la sekvaj: ili devus esti tiel reale kaj klaraj kiel eble, ĝi estas dezirinda, ke ne ekzistas nenecesaj detaloj en la foto, por ne krei konfuzon en la infano.
Metodiko de Maria Montessori
Ĉi tio verŝajne estas la plej populara tekniko inter instruistoj de infanĝardenoj kaj fruaj disvolviĝcentroj. La pedagogia materialo por ĉi tiu trejnado povas facile troviĝi en preskaŭ iu ludejo. Ĉi tio estas ĉiuj specoj de kadroj kaj kudroj. Krome grandega amaso inter adoltoj kaj infanoj (kvankam pli malnova) estas uzata de diversaj ludoj por la evoluo de bonaj mikskapabloj (ordigado kaj ordigo de diversaj grandecoj de faboj kaj cerealoj, ekzemple). Maria Montessori kredis, ke plenkreskuloj devas forte kuraĝigi la infanon preni sendependan agadon. Ne estas nenio, ke la plej fama libro de ĉi tiu aŭtoro nomiĝas "Helpu min fari ĝin." Kiel vi povas apliki ĉi tiun sistemon instrui infanojn dum ĝis jaro? Stimuli iujn provojn de la infano por lerni ion, lerni, elekti ludilojn por la infano de diversaj materialoj, donante la muelilon la ŝancon por tuŝi por certigi, ekzemple, kiel silka kaj rugxa lana tuko estas malsama, kiam la bebo lernas sidi fidinde kaj komencas ludi per piramidoj kaj kuboj (ekde 7-8 monatoj), donu al li plastajn tasojn Lasu ilin provi meti ilin unu al alia, samtempe mastrumi la konceptojn de "pli-malpli". Donante manikojn la ŝancon por estimi la diferencon inter, ekzemple, faboj kaj pizoj, ne lasu malgrandan esploriston sole per viaj trezoroj - li povas engluti ilin aŭ enmeti ilin en kradon.
La tekniko de Maria Gmoshinskaya
Ĉi tiu tekniko estas desegnita ne tiom por instrui la infanon kiel desegni, kiom por la ĝenerala evoluo de la bebo. Laborante manlibroj, bebo aktivigas la nervajn finojn sur la fingroj, kiuj siavice influas la disvolviĝon de la cerbo en lia aro. Vi povas komenci desegni de proksimume 6 monatoj, kiam la infano lernas sidi fidinde. Prenu grandan folion de Whatman, sidigu lin sur la infano kaj montru al li kiel vi povas desegni. Efektive - tondi viajn fingrojn, kaj eĉ la tutan plumon en la pentraĵon kaj veturadon laŭ papero. Vi povas tiri kun ambaŭ maldekstre kaj dekstra mano. Ĝenerale, provu ne limigi la infanon al siaj ideoj pri "ĝentila desegno", kredu al mi, laŭ la nivelo de nepremado kaj kreemo de pensado, infanoj donos kapon al iu ajn plenkreskulo, per la vojo, vi povas tiri ne nur per viaj manoj, sed per kruroj kaj aliaj partoj de via korpo. venena, hipoalergena, taŭga por infaninoj (ili estas venditaj en infanaj ludiloj kaj kreaj varoj.) Preparu por la fakto, ke la bebo ne nur verŝos sin, sed ankaŭ "pentros" ĉion ĉirkaŭe.
Jaro de malkovroj
La unua jaro de la vivo de infano estas mirinda tempo por la disvolviĝo de paneroj. Neniam pli en vivo, infano ne spertos tiel rapidan kreskon. Ĝi evoluas per saltoj kaj randoj en pluraj direktoj samtempe: intelekte, emocie, fizike. Ĉi tio estas bone konata por pediatristoj kaj edukistoj. Sekve, ni rekomendas ne perdi unu tagon. Uzu ĉi tiujn 12 monatojn por helpi la infanon alfronti la streĉon naskiĝi, kaj ankaŭ lerni multajn novajn, mirindajn. Kaj memoru, ke la plej grava leciono por paneroj nun estas lerni, ke vi amas ĝin.