Disvolviĝo de kapabloj por sciiĝo
De la unua monato de vivo la infano montras neresisteblan deziron lerni kaj lerni novajn aferojn. Movado permesas al li moviĝi pli libere. Je la fino de la unua jaro, la movebleco de la infano estas signife plibonigita, novaj horizontoj malfermitaj antaŭ li. Li povas pripensi, kio altiris sian atenton, ke ĉi tiu intereso konserviĝas dum longa tempo. En frua aĝo, necesas stimuli, antaŭ ĉio, fizikajn kapablojn, kiuj antaŭenigas fidindan disvolviĝon, liberecon de movado, pliboniĝon de mensaj kapablecoj kaj devereco. Ĉi tiu procezo vekos scivolemon en la infano kaj helpos evoluigi imagon. Lingvo estas ekstreme grava. Parolu kun la infano, farante ĉiutagajn agadojn, klarigu, kion vi faras, kantu kaj legas al li. La procezo de lernado en infanoj diferencas en kohereco kaj progresiveco. La organoj de la nervoza sistemo funkcias glate, faciligante ĉi tiun procezon, ĉiuj partoj de la sistemo interagas inter si, provizante ordigitan evoluon de kapabloj.
Disvolviĝo de ĝeneralaj motoraj kapabloj
La unua lerteco, kiun infano lernas, estas la kapablo levi sian kapon. Ideala pozicio por stimula lernado - kuŝanta sur via stomako. Kiam infano lernas teni sian kapon en la levita pozicio kaj apogi sur la manojn, li komencos lerni kiel renversi. Por disvolvi ĉi tiun lertecon, metu la infanon sur sian dorson sur ebenan surfacon kaj tiri sian atenton tiel ke li turnu sian kapon flanke. Tiam helpu lin meti liajn krurojn kaj brakojn por ke ĝi konvene komencu puĉon. Kiam la vizaĝo de la infano malakceptas, denove helpos lin adopti pozicion kiu faciligas puĉon. Ĉi tiu sekvenco de agoj povas esti ripetita 10-15 fojojn, direktante la infanon en ambaŭ direktoj. Tuj kiam li ekprenos la esencon, ĉesu helpi lin. Post kiam la infano lernas turni sin, instruu lin sidi. Plantu la infanon sur ebena surfaco, subtenante la talion kaj helpi sin apogi antaŭen, kun la subteno de la manoj. Kiam la infano lernas sidi, ludu kun li - tiri lin al li, roki lin de flanko al flanko, do li lernas teni sian ekvilibron.
- En la unuaj provoj movi de unu loko al alia, nur la manoj helpas. Se vi staras malantaŭ la infano, vi povas movi liajn krurojn por ke ili moviĝu sinkrone per viaj manoj. Taktila stimulo promocias kunordigon de movadoj kaj helpas la infanon subteni ekvilibron. Kuraĝigu la infanon kraĉi, ne rapidu lin lerni marŝi.
- Se la infano lernis rampi, tiam baldaŭ li komencos lerni marŝi. Por helpi lin disvolvi senton de ekvilibro, metu la infanon antaŭ malalta tablo kaj, tenante, ludu kun ĝi - do vi ekscios kiom longe ĝi povas konservi la ekvilibron. Certigu, ke la infano staras rekte, metante siajn piedojn egale, rekte retenante sian dorson - ĉi tio helpos lin lerni marŝi. Forta seĝo aŭ granda ludilo povas servi kiel subteno, la brakoj de la infano devas esti etenditaj antaŭen.
- Certiĝu, ke dum la ludoj la infano ŝvebas, turnas, saltas, saltas, - ĉiuj ĉi tiuj agoj funkcias kiel stimulo por la disvolviĝo de mekanismoj, kiuj donas senson de ekvilibro kaj ankaŭ plibonigas la kunordigon de movadoj.
- Dum la lecionoj, la infano devas esti tenata firme. Se tia aktiveco ne altiras la infanon, ne insistu, prefere prenu ripozon, kaj iom post iom kutimi ĝin al pli longaj periodoj.
Disvolviĝo de bonaj mondaj kapabloj
- Kiam la infano lernas kunordigi la movadojn de la okuloj kaj manoj, li povos levi diversajn celojn, kvankam prenante ilin estos la tuta palmo.
- Post la fino de la unua jaro de vivo, la infano lernas malprofunde levi objektojn, premante ilin per siaj fingroj kaj ĵeti ilin. Vi povas instrui la infanon desegni kaj turni paĝojn en libroj kun bildoj.
- Ĉio tio indikas laŭgradan disvolviĝon de percepto kaj motoro-kunordigo en la formo, en kiu plenkreskuloj uzas ĝin.
- Iom post iom li lernos alporti kuleron al sia buŝo, glatajn siajn harojn, alportu la telefonon (aŭ tubon) al sia orelo. Nun vi scias, kiel la mensa kaj fizika evoluo de la infano okazas.