Ĉu ni ofte pensas pri kio laŭdo? Bedaŭrinde, ne tre. Kaj vane, ĉar laŭdo estas unu el la plej gravaj iloj por edukado kaj formado en niaj infanoj la ĝusta - taŭga - reprezento pri la ĉirkaŭa mondo kaj ĝi mem. Sed ĉiu gepatro (aŭ preskaŭ ĉiuj) volas ke liaj infanoj kresku inteligentaj kaj fortaj morale kaj fizike. Kaj plej grave, ke ili fariĝos feliĉaj. Kaj ĉio tio povas esti sukcese perforte uzanta la simplajn regulojn por levi infanojn por gepatroj, pri laŭdo en la procezo de komunikado.
Laŭdo estas arto, sed ĉiuj povas regi ĝin. Por fari tion, vi nur bezonas lerni kelkajn simplajn verojn kaj memoru ilin ĉiumfoje, kiam vi volas riprocxi aŭ laŭdi vian idaron. Estas tre grave elekti la ĝustan lokon kaj tempon por laŭdi, laŭmeti ĝin laŭ la cirkonstancoj, por pensi pri la vortoj, kiujn ni esprimis la sentojn, kiuj inundis nin. Laŭdo povas kuraĝigi kaj ofendi personon, trankviligi kaj pampi. Sed ni akiras ĉion en ordo.
1. Kovrado devas soni sincere
Ĉi tio bedaŭrinde ne ĉiam funkcias. La kapo komprenas, ke ŝajnas vi devas aprobi, zorgi, kaj ne senti la koron: por kio? Ekzemple, ni, la plenkreskuloj, malbone memoras la unuajn paŝojn en ĉi tiu vivo. Sekve, kelkfoje estas malfacile por gepatroj imagi kiom da penado la bebo faras dum lernado fari elementajn aferojn: turnu sin de la dorso al la vosto, sidiĝi, tenu la ludilon kaj poste kuleron, stari sur la kruroj, ktp. Dume, ĉiu lerteco akirita estu laŭdata. Post ĉio, la infano funkciis, kaj kiel! Speciale kiam vi konsideras, ke tute sanaj infanoj ne naskiĝas tiom multe nun. Kaj se la muskoloj de la infano ne estas en tuno, ekzistas demonstracioj de raketoj aŭ aliaj infanaj komplikaĵoj, ĉiu nova movado estas donita per apliki laŭvorte titanaj klopodoj. Kaj postulas la aprobon de plenkreskuloj. Kaj la pli malgranda la infano, la pli maldika, la pli agrabla sentas falsaĵon en niaj vortoj, en la voĉo. Sekve, rigardante vian muelilon, provu reencarni en ĝi, ŝalti, kiel ĉiuj muskoloj strebas, praktikante novan teknikon. Kaj tiam amataj sinceraj vortoj ne tenos vin atendanta. Estas multe pli malfacile esti sinceraj gepatroj de infanoj, kiuj komencis lerni legi-skribi. Kelkfoje ĝi ŝajnas, ke via idaro estas nekomprenebla duno kaj mediocridad. Mi volas forgesi pri ĉiuj reguloj de edukado kaj plori pri li aŭ eĉ lasi reiri, sed vi ne povas! En la lernado, vi nur povas laŭdi kaj laŭdi denove sincere. Alie, la deziro de scio malaperos por ĉiam. Jen la eliro: provu preni lecionojn kun via juna lernejo, estante escepte en bonaj spiritoj. Ĝi estas tre malfacila por gepatroj, sed vi povas provi. Plezu vin per io antaŭ klasoj: iru al la vendejo kaj aĉetu vin novan lipruĝon, rigardu vian plej ŝatatan filmon, fine manĝu ion delikatan. Eĉ trankvila humoro estas la garantio de via objektiveco. Pli facile vi vidos la grenon inter la lumboj, por vidi tiun tre ebenan leteron inter la teruraj skribiloj, por kiuj vi laŭdu, aŭdu la vorton, kiun vi legis sen eraroj. Kaj se vi havas nigran bandon en via persona aŭ profesia sfero, provu trovi personon, kiu anstataŭos vin dum klasoj kun la infano.
2. Laŭdo devas esti kaj nur en la kazo
Ŝajnas, ke tio estas elementa, sukcesis ion, plenumis ion - ricevas parton de laŭdo. Tamen, ĉio ne estas tiel simpla. Ĉiu el ni estas donita malsama nombro da kapabloj en ĉi tiu aŭ tiu kampo de aktiveco. Se infano estas talenta en io, laŭdante, li devas esti tre singarda, ĉar la atingo, "akiris lin al li kiel facile kaj nature kiel spiro, estas duono de la atingo. Super-ekscitita genio povas senintence embarasiĝi, kaj poste ĝi estos dolora por li kaj malfacile malsupreniras de la ĉielo al la tero. Tamen, kaj por preterlasi la silenton, la sukcesoj senditaj el la ĉielo ankaŭ ne valoras ĝin. Diru, ke via infano estas artisto de naturo? Granda! Sed, laŭdante sian proksiman ĉefverkon, milde sciu, ke ĉio ne dependas de talento, ion vi nur devas lerni, ekzemple, precizeco, iuj leĝoj de pentrarto, ktp. Ofte iru kun li al muzeoj kaj ofertu studajn gvidojn, tiel ke malgranda persono rimarkas, ke estas mastroj, kiuj signife superas lin en ĉi tiu arta formo.
3. Laŭdo-komparo estas tre danĝera ilo
Uzu ĝin nur en ekstremaj situacioj, provante ekvilibrigi la valorojn de infanoj kompare. Se vi havas plurajn infanojn kaj maljunulojn ofte provas trompi pri la fakto ke la pli junaj ricevas ĉion malbone kaj malrapide, provu memori lin pli ofte ol ĉio
Lin sama okazis al lia aĝo. Kaj krom, provu laŭdi la pli junajn por siaj malgrandaj atingoj antaŭ la maljunulo, por ke li imbuzi vian sintenon kaj respekton por iliaj sukcesoj. Post ĉio, infanoj ofte kopias la konduton de gepatroj kaj senkonscie klopodas imiti ilin. Kaj la pli alta devas esti laŭdita antaŭ la infanoj, tiel ke ili volas ripeti siajn sukcesojn en la estonteco.
Se vi, via infano aŭ instruistoj komencas kompari kelkajn infanojn de la sama aĝo, pensu pri ĉiu vorto. Ĉu via infano estas superfortita de fiero ĉar li ricevis la plej bonan gradon en la klaso por sendependa laboro? Nepre diru al li, ke vi tre feliĉas pri li. Diru min sincere. Jes, li estas asidua, atente, rapide kaptas, kaj vi fieras pri li. Sed tiam memorigu al mi, kiel vi pasigis la vespermanĝon kun la lernolibroj kune kun li. Supozi: eble la aliaj infanoj havis siajn gepatrojn okupitajn kaj ne povis helpi ilin kiel prepari konvene? Sekve, ĝia sukceso estas en iu mezuro via.
Se la sukceso de la infano estas lia propra atingo, kaj li ĝenerale racie provas ekstermi sin super siaj kunuloj, post laŭdo provas rememori al li, ke aliaj infanoj havas aliajn virtojn, kiujn li ne havas. Ni diru, ke vi gajnis en la regiona olimpado en matematiko. Ĉi tio estas okazo por gepatroj organizi malgrandan familiaran feriojn. Sed ne estas ekskuzo, ke li petegas Petronv pri la fakto, ke la matematikisto ĉiam havas trioblojn kaj dokojn. Post ĉiu, Petrova estis akceptita al prestiĝa futbala teamo, kaj via infano estas indiferenta por sportoj, por meti ĝin milde.
Kaj, kontraŭe, se via infano eterne en larmoj kaj lamentoj pri io, kio malproksimigas sian ĉirkaŭaĵon, provos trovi (kune, kompreneble) iu areo de aktiveco kie liaj sukcesoj estos pli altaj ol tiuj de aliaj infanoj. Ekzemple, hobio, kiu ofte estas rakontata al amikoj. Fine, provu regule laŭdi la infanon por sia laboro, provante alproksimiĝi al la rezultoj de pli talentaj kompanoj aŭ amikoj. Klarigu, ke ĉiuj kapabloj estas malsamaj, sed homoj, kiuj estas mediocre, simple ne ekzistas. Se necese, iru al infanĝardeno, lerneja kaj provu diskuti ĉion ĉi kun la instruistoj. Laŭdo-komparo postulas ekvilibron!
4. Ne preterrigardu!
Kompreneble, ĉiuj, almenaŭ, tre multaj, estas certaj, ke nia infano estas la plej bona. Sed iu kaŝas ĉi tiun penson en la profundoj de sia animo, sed provas esti objektiva sur la surfaco, kaj iu postulas rekono pri la supereco de sia infano de ĉiuj. Kaj laŭdu la infanon en ĉiuj manieroj antaŭ li antaŭ aliaj, ignorante ĉiujn regulojn pri edukado. Ĉi tiu aliro estas plena de du danĝeroj. La unua estas devalu la laŭdon. Malgranda viro, kaj precipe adoleskanto, kiu kutimas aŭskulti senĉese kritikojn en sia adreso, multe uzos al ili tiom, ke li ĉesas esti konsiderita rekompenco. En ĉi tiu kazo, en iu momento vi trovos, ke vi ne plu povas uzi laŭdon kiel stimulon por daŭrigi penojn en iu direkto. Kaj al via dispono nur estos materialo-stimulo, kaj ĉi tio ne ĉiam estas pravigita kaj utila.
La dua danĝero estas pli terura. Ne estas sekreto, ke iuj homoj falos en psikologian dependecon laŭ laŭdo, kiel drogo. Kaj kiam la vivo turnas sian kurson tiel ke panjo kaj paĉjo ne povas esti senĉese proksime, kaj aliaj ne senfine admiros ĉi tiun personon, ĝi estos tre malfacile. Kaj ĉi tiu speco de streso malproksimigas de esti eble por ĉiuj postvivi sen specialaj moralaj perdoj. Vere, en malsana dependeco de laŭdo ofte malpliiĝas kaj homoj de tute malsama kategorio, do transiru al la kvina ordono.
5. Malfeliĉaj infanoj estas tiel danĝeraj kiel laŭdantoj!
Precipe atentu en ĉi tiu senso al infanoj, timemaj kaj timemaj, kaj ankaŭ al tiuj, kiuj jam komencis, por iu kialo, por formi malsuperan komplekson.
Tiel okazis, ke la granda plimulto de homoj laŭ unu maniero aŭ alia dependas de la opinioj de aliaj. Kaj por la infano, la aprobo aŭ cenzuro de la gepatroj estas la mezuro de ilia amo por iliaj idoj. Kaj ni ofte forgesas pri tio. Ekzemple, sufiĉe timema infano aŭ eĉ talenta bezonas pli grandan parton de parola aprobo de la patrino kaj patro, ol la infano de averaĝaj kapablecoj, sed sufiĉe societema, mem-certa. Kaj gepatroj rigardas ĉi tion foje de malsama angulo: ne ekzistas problemoj kun la infano, kaj bone. Ŝi studas kutime, kondutas decente, signifas, ke ŝi trapasas kaj respondas al la "normo", kio estas alia kialo por trompi lin per "vela tenereco"? Por iuj infanoj ĉi tiu politiko de gepatroj estas perceptata kiel puno. Ne laŭdu, ĉar mi ne sufiĉe sufiĉas, mi ne penis tre malfacile. Ili grimpas el sia haŭto, nur por akiri aprobon. Kaj ili sentas moralan komforton nur en tiuj maloftaj momentoj kiam la gepatroj, fine, esprimas sian aprobon.
Senpripense, timema, sed kapablaj infanoj - ĉi tiu estas la dua kategorio de homoj, kiuj ofte foje dependas de laŭdo. Kreskanta, tiaj homoj ofte reprezentas malĝojan spektaklon: ĉiuj iliaj agoj celas "piedbati", por eviti laŭdon kaj admiron de aliaj. Ĉar alie la vivo ŝajnas griza kaj ruinigita, sub la moto: "Neniu amas min!" Kaj al tiuj, kiuj senĉese prenas fotojn kun ili, en iu momento tedis senfine laŭdi kaj aŭskulti kio "heroaĵo" ĉi tiu " viro, kaj ili nur ĉesas paroli ...
6. Pensu, kion diri kaj al kiu.
Aŭ, kiel adoleskantoj kelkfoje diras: "Filtrilo de la bazaro!" Neniu el ni iam ajn pensos diri al unu-jara infano io simila: "Mi ricevis grandegan moralan kaj estetikan plezuron, rigardante la vojon, kiun vi pentras!" Sed panjoj kaj paĉjoj ofte ofte permesas sin rilate al la jam kreskaj infanoj de la frazo: "Umnichka!", "Molodchinka!", "Ha, vi estas mia bona!", "Bonega, bebo!" Kaj la infano ricevas negativan anstataŭ pozitivaj emocioj. Li simple ne aŭdas aprobojn en ĉi tiuj vortoj, nur unu afero estas klara al li: liaj gepatroj ankoraŭ konsideras lin malgrandan! Nu do ne estu ofendita. Por konstrui vian dialogon kun plenaĝa infano, provu komuniki kun li pli kaj aŭskulti la vortojn, kiujn li uzas. Lasu ilin foje ĵeti vin, sed ĉi tio estas la ĵargono, kiun la infano komprenas, ne nur per sia kapo, sed ankaŭ kun sia koro. Se vi ne esperos vian memoron, skribu viajn paroladojn kun la infano kelkfoje en bendo-registrilo (bend-registradon) kaj poste aŭskultu en malstreĉa atmosfero. Estas nenio hida pri la fakto ke unu tago vi anstataŭ la asistanto: "Vi estas mia junulo!" Vi donos ion kiel: "Klevo!", "Just Otpad!" (Aŭ kiel vi preferas esprimi ĝin?) Adoleskantoj ĉiam dankas la deziron de gepatroj kompreni iliajn aspirojn kaj interesojn.
Nu, se vi ne kapablas tion, memoru la frazon, kiun ĉiuj komprenas - de 0 ĝis 99 jaroj: "Mi fieras pri vi!" Nur diru ĝin sincere, kun sento. Faru iom da penado al vi mem kaj baldaŭ vi sentos, kiom bone estas paroli kun via infano en unu lingvo! Krom la reguloj de infanaj infanoj, la gepatroj devas memori pri simpla kompreno kun la infano kaj pri sincera, senburigita amo.