La problemo de timideco.
La problemo de timideco devas esti solvita kaj en neniu kazo se la infano restu sola kun siaj timoj. La sentoj de infanoj estas subtilaj kaj eluzaj, ili ŝanĝas facile. Li samtempe povas pasi dezirante montri sian talenton en scenejo aŭ antaŭ kelkaj spektantoj kaj timi montri sin malfermita, vundita, sentas mokadon aŭ miskomprenon. Ĉi tiu timo plue influas la menson de la infano, plifortigante la situacion. En la estonteco, la plej malgranda observado de plenkreskuloj kondukas al la fakto, ke la infano fermiĝas en si mem, kaŝas siajn atingojn, ĉesas trejnado, se nur por ne kaŭzi malkontenton. Shy infanoj estas malpli konstantaj, malpli verŝajne sukcesaj, tre sentemaj al komentoj. Sekve, necesas helpi la infanon alfronti ĉi tiun problemon kaj ĉesi timi paroli al la aŭdienco.
Konsiletoj.
Antaŭ ĉio, vi devas fari ĉion ebla por ŝanĝi la reagon de la infano al la sinteno de aliaj ĉirkaŭ li, por pliigi sian memestimon. Tre ofte gepatroj nur rimarkas negativajn aspektojn de infanoj, riproĉante lin pro ĉiu eraro. Kaj samtempe ili neniam laŭdas pri tio, kion li sukcese sukcesis, portante ĝin kiel taŭgan konduton. Ĉi tio estas granda eraro fare de gepatroj. Oni Devas doni al la infano kompreni, ke li povas meriti laŭdon, li devas senti la amon de la patro, sendepende de sia konduto. Li devas esti certa, ke liaj sukcesoj estas rimarkataj kaj rimarkataj de la gepatroj, ke la penado ne estas malŝparita.
Shy infanoj timas ĉion novan, ekzemple, antaŭ la spektantaro por plenumi - ĉi tio estas malfacila provo por ili.
Por venki la konkretan timon paroli antaŭ la publiko, oni devas eksperimenti multe kaj intense hejme. Lasu siajn spektantojn unue esti la plej proksimaj ludiloj, tiam gepatroj kaj parencoj. Ili devas subteni la infanon, donu al li la ŝancon kompreni, ke li faris ĉion bone, por laŭdi lin. Kaj la ekzistantaj rimarkoj estas pli bone unue esti vualitaj kaj prezentitaj kiel "malgrandaj ŝanĝoj en la programo de la temo". Se la infano ankoraŭ timas - fariĝu partoprenanto en la parolado. Li sentu vian subtenon flanke, kaj ne ie de la flanko. Infanoj, kiel oni scias, kiel spongo sorbas la stereotipojn de la gepatroj. Rigardante vin kiel partoprenanton en parolado, li prenos ekzemplon de vi, imitante vin.
Mankas komunikado.
Infanoj ofte iĝas timema pro manko de komunikado, ambaŭ kun plenkreskuloj kaj kun samuloj. Ili simple ne scias kiel konduti en ĉi tiu situacio. Via tasko estas simuli similajn cirkonstancojn, por instrui la infanon direkte navigi kaj konstrui la taŭgan linion de konduto. Se via familio aŭ amikoj havas infanojn de la sama aĝo, enkonduku ilin al komunaj ludoj. Lasu ilin fari antaŭ unu, ludante diversajn rolon-ludojn, ekzemple en infanĝardeno, kie la infano estos instruisto, lernejo kun lernantoj kaj instruisto, kaj aliaj. Gravas, ke ĉi tiuj ludoj havas rolon, kiu implicas publikan paroladon. Alie via bebo timos kaj sekve timu adoltojn paroli aŭ eĉ paroli kun ili.
Se ĉi tiu baro estas venkita, vi povas moviĝi. Post sukcesa agado antaŭ ol la patrino ne signifas, ke la infano ne perdiĝos antaŭ multaj homoj nekonataj homoj.
Kaŭzoj de timo.
Provu paroli kun la infano kaj ekscii la kialon de lia timo. Eble li ne timas la paroladon mem, forgesante la tekston aŭ la vortojn de la kanto aŭ de via reago al siaj eblaj misfunkciadoj. En ĉi tiu kazo, konvinku la infanon, ke via sinteno ne ŝanĝos per rezulto de la parolado. Kaj eraroj okazas, eĉ ĉe profesiaj de alta klaso. Profesu la paroladon kiel eble plej bone, por ke la knabo faru ĉiujn agadojn sen hezito, tiam li povos doni pli da forto al emocioj kaj komunikado kun la spektantaro. Klarigu al la infano kiel konduti sur la sceno kaze ŝprucas nepredita situacio. Ekzemple, se li forgesis la vortojn aŭ haltis la muzikon. Ne fokusu ĉi tion, do vi povas veki timon eĉ pli. Nur determini la ĝeneralajn taktikojn de konduto, ekzemple, forgesis la vortojn, memoru la sekvajn kaj daŭre legas aŭ kantos. Ĉi tio permesos al la infano senti plian konfidon kaj tute kapitulacigi al la agado, ne zorgante pri kio povas okazi. Diru al la infano, ke vi ne ŝatas ĉiujn samtempe. En la salono estos tiuj, kiuj tre dankas sian agadon kaj ĉiam estos tiuj, kiuj ne ŝatas ĝin (via infano ankaŭ havas siajn proprajn preferojn). Ĉi tio ne devus konfuzi aŭ halti infanojn. Ĉi tio estas normala stato por iu ajn artisto, precipe komencanto, estas nenio timiga pri tio.
Koncilioj de artistoj.
Iuj eble helpos la konsilojn de spertaj artistoj. Ili ofte diras ke por sukcesa agado necesas trovi spektanton en la salono, kaj tiam paroli al li dum la parolado. Por infanoj povas esti panjo, paĉjo aŭ amikoj. Vidinte ilin en la salono, la infano povas senti plian konfidon, subtenon, akiros senton de stabileco. Ekzistas ankaŭ la ebleco, ke la infano kontraŭe bezonas havi malmultajn konatojn kiel eble en la salono, foje ĝi aldonas timidecon kaj malhelpas montri ĉion, kion malgranda artisto kapablas. Via tasko estas determini kiu situacio plej komforta por la agado de la infano kaj provos provizi ĝin.
Ne estu senkuraĝigita se vi ankoraŭ havas malsukcesajn agadojn. Ĉiufoje kiam vi analizas la situacion kun la infano, provu ekscii, kio precize malhelpis la sukcesan prezenton. Analizu, zorgu, provu ne fari malnovajn erarojn. Kaj plej grave - amu kaj subtenu vian infanon. Konstanta trejnado, mola persistado nepre donos frukton.