Ĝis nun, preskaŭ en ĉiuj distriktoj de la urbo, patrinoj povas trovi tiajn "evoluojn" kaj eĉ ne-unuopajn.
Ili iĝis multidisciplinarios, proponis diversajn programojn kaj komencis fari kunajn agadojn de partoprenantoj.
La centroj estas vokitaj per la helpo de senpagaj juĝaj sesioj, ili krias pri popularaj metodoj kaj laŭdas siajn pedagogojn. Kaj pereante al la komuna opinio, vi komencas konvulsigi kolektojn kaj demandi, kie estas pli bone doni la infanon. Ĉu valoras ĉio fari ĉi tion? Ĉu disvolviĝoj estas gravaj aŭ ĉu sufiĉas studi hejme kun gepatroj?
Ni provos respondi ĉiujn demandojn.
La ĉefaj avantaĝoj de evoluantaj centroj
Komence ni devas klarigi, ke ni ne parolas pri iuj lecionoj de mallarĝa fokuso. Angla, ekzemple, aŭ ŝako.
Ankaŭ ne pri preparado de infanĝardeno, kiam la infanoj mem okupiĝas pri la instruisto, kiu certe estas tre utila kaj kontribuas al pli bona adapto de la infano en la estonteco.
Ni parolos pri klasoj kune kun smam, sed en evoluantaj centroj. Kiom tiaj kunvenoj estas necesaj kaj kial "hejma evoluo" eble ne sufiĉas.
La unua nedubebla pli granda parto de la evoluanta centro estas la instruisto. Ne ĉiu patrino, kiom ajn mirinda ŝi estas, scias kiel fariĝi bona instruisto. En la centro, kiel regulo, ĝi estas la instruisto-psikologo, kiu provas trovi aliron al ĉiu infano kaj, danke al sia sperto laborante kun infanoj, trovas lin, foje pli rapide ol la patrino.
Post ĉio, Panjo, ŝi estas tiel afabla kaj afabla, ŝi volas nur ludi kun ŝi, kaj post la tuta ĉefa regado de dungado estas evoluo. Ni prenas infanojn tie por disvolvi, ne ludi. Mamamge kelkfoje malhavas de kredindeco, kaj simple deziro aŭ animo por evoluigado de ludoj.
La dua avantaĝo estas, ke la patrino vizitas la samajn centrojn kun infano - tio estas la persona kresko de la patro mem. Ĝi estas unu afero legi edukan literaturon kaj spekti filmetojn, kaj observi la laboron de la instruisto tute la alian. Prezentante ĉiujn taskojn kune kun rideto, mia patrino ankaŭ lernas esti pli pacienca, pli inteligenta kaj pli trankvila. Kaj kompreneble en la procezo de tiaj ekzercoj nur la reciproka kompreno inter patrino kaj bebo pliboniĝas.
Ricevinte sperton en la klasĉambro, eblas dum la malsano aŭ la nekapablo ĉeesti ilin pro diversaj kialoj, daŭre trakti la infanon hejme, sciante, kiel pli bone estas disvolvi la infanon.
La tria pli, kaj por la plej multaj el la gepatroj (kaj infanoj), la plej signifa estas la kolektiva.
Estas multe pli interesa studi kune kun Masha kaj Vanya ol la domo mem.
Kaj se vi konsideras, ke la grupa grupo, kaj ĝis du jaroj ĉiu monato plenigas novajn kapablojn, tiam knabinoj ludos unu la alian, imitas, provu ripeti tiujn taskojn, ke la hejmo estas simple tro mallaborema.
Nu, kune, ĝi estas multe pli amuza kaj pli rapida.
Estas pli amuza lerni la kolorojn. Kaj ĝi ne gravas, kion la panjo montras kaj rakontas hejme sur la ĵetkuboj kaj aliaj ludiloj. Ĉi tie, eĉ la unu-jara infano volos ripeti por la pli malnova koloro de la ĉielarko.
Estas pli amuza peti kruĉon. En ĉi tiu kazo, ĝi estas pli malfacile kompreneble, sed ĝi jam rimarkis, ke en infanoj de infanaj infanaj infanoj neas al fasti vindotukojn kiam ĉiuj petas poton.
Atentu elektinte klubon, la nombro da infanoj en la grupo. Ĝi estas dezirinda, ke ili ne pli ol 5-6 homoj. Ĉar aldonante gepatrojn kaj instruiston ĉi tie, ni ricevos multajn homojn en fermita ĉambro, kiu, en komenco, ne profitigos iun ajn.
La kvara pluso de evoluantaj centroj estas la uzo de malsamaj metodoj de frua evoluo. Kompreneble, patrinoj ĉiutage ion instruas siajn infanojn, kaj pensas pri rakontoj pri lumigado kaj rakontas ion ĉiun duan, sed ekzistas iuj metodoj de instruado, kiuj sufiĉe sukcese pruvis sin mem. La plej famaj el ili: la metodo de Montessori, Doman, Danilov.
Multaj famaj kuboj de Nikitin. Kaj se vi povas fari la kartojn por vi mem, sed la sama aro da kuboj estos sufiĉe multekosta.
En evoluantaj centroj, plej ofte, kompreneble, tiaj materialoj ĉeestas. Kvankam estas iuj en kiuj uzis materialojn. Vi povas fari la samajn domojn.
Kiel elekti la ĝustan disvolviĝcentron?
En kelkaj centroj, trejnado okazas sur unu specifa metodo. Estas (ilia abrumadora plimulto) centroj kun miksita tipo. Malpli komunaj estas tiuj, en kiuj estas programo. Por argumenti, ke iu el ili estas pli bona ol la ripozo estas neebla, pokazy kaj via infano ne provos ĝin mem.
Estu certe viziti kun via filo aŭ filino pluraj kluboj. Fakte bona instruisto kaj atmosfero en unu centro povas anstataŭigi ĉiujn multekostajn materialojn en alia.
La infano devas esti trankvila, sed samtempe ĝi estas sufiĉe aktiva.
Unu leciono kutime malfacilas juĝi, sed okazas sufiĉas por kompreni, ke vi trovis la perfektan lokon por vi kaj la bebo.
Multaj centroj de disvolviĝo varbas grupojn de 8 monatoj. La plej populara, tamen, de 1.5 jaroj. En ĉi tiu epoko, ĉiuj infanoj jam bone marŝas, ili estas pli facilaj por interesi, vi povas plenumi pli da taskoj kaj ili jam atendas kunvenon inter si.
Por iu, ni trovas alian kvinan plian disciplinon. Disvolviĝaj agadoj povas esti rekompenco por la infano. Li provos kaj faros vin pli verŝajna preta por la klubo.
Danke al klasoj, estas pli facile establi reĝimon. Post ĉio, kiam estas abono kaj la infano atendas ilin, ne ekzistos ekskuzoj en la formo de nepreparata vespermanĝo, lavado kaj ĉio cetera. Vi ankaŭ komencos kreski por esti en tempo por esti en la centro.
Disvolviĝaj centroj - la unua paŝo en preparado por la infanĝardeno
Kiel regulo, pli proksima al la tempo de la surteriĝo, pli la modifaj klasoj estas modifitaj. Estas pli kaj pli da sendependeco, la ĉeesto de la patrino ne estas tiel grava kaj iom post iom ĉiuj fluas en iom malsaman direkton - preparadon por klasoj sen patrino.
Tiaj agadoj estas tre gravaj por malgranda esploristo. La infano lernas decidi sin mem, por servi sin, serĉi helpon de edukistoj, se necese. Sed antaŭ ĉi tiu momento, la ĉeesto de denaska homo inspiras malgrandan homon kredi sin kaj helpas plibonigi multe pli rapide. Sekve, sendepende de ĉu vi engaĝiĝas kun via infano hejme aŭ vizitas disvolviĝcentrojn kun li, provu elspezi tiom da tempo kun li kiel eble. Post ĉio strange strange, ĉi tiuj infanoj, kun kiuj gepatroj ofte kune, kreskas sendependaj kaj respondecaj.
Eĉ se vi estas konvinkita, ke vi perfekte disvolvi infanon hejme, ni ankoraŭ rekomendas viziti plurajn klasojn en evoluantaj centroj por malkovri ion novan kaj vidi kiel la infano kondutas en la teamo, ne dum ludoj en la kortumo, ne nur vhost, kaj dum la disvolviĝo de ludoj.
Gravas ne agordi la celon kreski genion. Ni, kiel gepatroj, devas helpi niajn infanojn evoluigi la eblon, kiu ekzistas en ili. Ne perfortaj metodoj, sed ludo, en klaso, en komunikado. Diversaj manieroj, ambaŭ hejme kaj en la evoluantaj centroj.