Formado de la personeco de la infano en la unuaj ses jaroj de sia vivo estas grava etapo en la plua evoluo de la personeco de la persono. Dum ĉi tiu periodo de vivo ekzistas aktiva evoluo kaj formado de la cerbo de la infano, la bebo povas esti okupata, interesata kaj trejnita sen speciala stimulo. Tamen, ĉi tio ne signifas, ke la infano bezonas nur edukadon kaj trejnadon, ne forgesu, ke infanaĝo, bunta kaj brila, estas nur unufoje dum la tuta vivo, do ĉio, kion via infano faras, alportu al li ĝojon kaj maksimuman plezuron.
Kiel regulo, multaj gepatroj en la unuaj jaroj de la vivo de sia infano komenciĝas lernado kaj disvolviĝo mem, kaj ke estas tempo lerni ion por memori antaŭ la lernejo, kiam ĝi jam estas "ho kiel ĝi estas tempo". Ĝi tiam komencas aktivan lernadon, kiu ne alportas apartajn profitojn. Mi memoras la situacion, kiam mi vizitis miajn amikojn, kaj iliaj filinoj devis lerni la multoblan tablon. Kiel malĝoja estis rigardi tiun bildon, kiam infano kun larmoj instruis tabulon de multobligo, sed ĉar la knabino ne memoras ĉion bone, ŝiaj gepatroj kriis al ŝi. Se vi rigardas la originojn de la problemo, tiam plej verŝajne vi devus malkonstrui la gepatrojn mem, ĉar ĝi ne estis mallaborema lerni iliajn "du-du-kvar", kaj ili estis tro mallaborema antaŭ kelkaj jaroj en formo de interesa kaj amuzanta ludo por prezenti vian infanon utila por estonta lernado.
Do, por ne atingi la punktojn de larmoj, kapricoj kaj dentoj, ĝi ne vundus preni la gravan konsekvencan kaj kvalitivan disvolviĝon, kreskadon kaj formon de la personeco de la presĥoristo, kaj ĉi tio devas esti farita preskaŭ de vindotukoj. Se via bebo jam ne estas la unua tago stompa, ne malesperu, kiel ili diras: "Pli bona malfrue ol neniam". Ĉiuokaze, la tuta trejnado kaj evoluo de la infano, komenciĝinta antaŭ la lernejo, alportos ĝian utilajn fruktojn en la estonteco.
Disvolviĝo kaj formado de la personeco de la infano dum pli ol unu jaro
La infano lernas la mondon ĉirkaŭ la unua jaro de sia vivo, masteras, la bazajn elementojn de taktika percepto de la mondo, parolado kaj fizikaj kapabloj, kaj lia psikomotoro evoluas. Komuniki kun la bebo dum ĉi tiu periodo de lia vivo estas grava aspekto de edukado. Luliga ŝaŭmo, rideto de patrino, mildaj brakumoj - ĉi tio estas tiel necesa en frua infaneco. Estas tre grave, ke la patrino povu voĉdoni ĉiun agon, do la infano iom post iom amasigas sian riĉan vortotrezoron. Kaj se vi pensas, ke kiam la infano ne diras ion, tiam li ne komprenas ion, tiam, plej verŝajne, vi ne komprenas vian infanon. Infano sub unu aĝo scias, komprenas kaj pensas pli ol vi povas imagi. Sur vi dependas nur de kiom da kvalito kaj utila informo vi donas al li.
Ĝi estas tre grava, en la aĝo de pli ol unu jaro, por regi la unuajn disvolviĝajn ludojn, ekzemple aldoni piramidojn, kubojn, dum la ludo por establi la rilaton inter iu ago kaj la rezulto de ĉi tiu ago. Ekzemple, kiam vi ĵetas ion, ĝi ĉiam falas. Kiel ĝi falas? Loud kaj ne tre. Tio estas, la objekto falas kaj produktas sonon, depende de la materialo el kiu ĝi fariĝas, kaj sur ĝiaj dimensioj. Ŝajnas, ke el la long-familiaraj procezoj vi povas fari multajn gravajn konkludojn, kio estas ĝuste, kion via infano faras. Ekzemple, kiam hundo ekstere ekstere de la fenestro, tiam plej verŝajne vi nur ne rimarkas ĝin, ĉar dum multaj jaroj jam kutimis ĉi tiujn sonojn. Via bebo, kiel regulo, klare kaptas ambaŭ barkantajn hundojn kaj multajn aliajn sonojn, ĉar por li ĝi estas procezo scii la mondon ĉirkaŭ li.
La periodo de disvolviĝo de la infano de unu jaro ĝis tri jaroj
Post jaro, oni povas diri, ke la rapida evoluo de la infano komencas. Li komencas plenumi sian vortotrezenton. Kaj eĉ se via bebo ne tre volis paroli, ne malesperu. Ĉiuj infanoj estas malsamaj. Simple kun pacienco daŭre parolos al li pri ĉio en la mondo. Li tre bone komprenas vin kaj, kredu min, li aŭdas kaj aŭdas.
De pli ol unu jaro, la ludo ludas ĉiufoje pli gravan rolon en la edukado kaj formado de personeco. Infanoj de infanaĝo kaj infanaĝo partoprenas diversajn temojn, en kiuj la infano funkcias belajn, brilajn ludilojn kaj celojn, unue efektivigante la plej simplajn agojn (movado, ĵetado ktp), kaj poste rigardante la ŝanĝojn en ludiloj (detruo de konstruaĵoj de kuboj , same kiel piramidoj, movado de horloĝaj ludiloj, ktp.) kaj provante establi la kaŭzon de ĉi tiuj ŝanĝoj.
Je ĉi tiu aĝo, kreskanta rolo ludas ludoj engaĝanta tiom da movadoj kiel eble. Ne forgesu la libron de ĉi tiu infano. Mia filino en unu jaro kaj tri monatoj enamiĝis pri libroj, kiuj simple faris panjon, paĉjo kaj avino legis ĉi tiujn librojn. Ne aĉetu librojn, kiuj estas signifaj, informaj, kun granda teksto-ŝarĝo. Por infanoj, estas multaj libroj-kartoj kun mallongaj rimoj, bildlibroj kun nomoj de bestoj, domoj, plantoj, ludiloj, ktp. Ĉi tio estas nur la plej bona elekto por frua disvolviĝo.
En la kreado de la bebo, gravas memori kaj konatiĝi kun la moralaj principoj kaj reguloj de etiketo. Ne forgesu diri al via infano: "agrabla apetito" kiam li sidas manĝi aŭ "bonan nokton" kiam li enlitiĝas. Diru al via infano, kion vi povas kaj ne povas fari. La infano jam komprenas, ke ĉio, kion li volas fari, estas bone kaj permesita. Nur ĉi tie por ofendi kaj puni la muelilon ne valoras ĝin, ĉar la infano ĉesos kompreni la vorton kaj kutime krii kaj fizika puno pri la kutima komunikado. Lin sama aplikas al la edukado de infanoj de maljunaj antaŭlerneja aĝo. Estas tre grave formi amikajn kaj konfidajn rilatojn inter gepatroj kaj iliaj infanoj.
Aĝo de jaro ĝis tri ankaŭ karakterizas la fakto, ke la infano ofte ektimas kaj malbelas. Ĉi tiu estas la karakterizaĵo de donita aĝo. Gepatroj bezonas la maksimuman paciencon, ĉar malgranda infano nur konas la mondon ĉirkaŭ li. Kaj vi ne bezonas levi infanon per la metodo "karoto kaj bastono", laŭdo kaj malpermeso, ĉar vi ankaŭ estis malgranda kaj pasis la saman etapon de via evoluo. Ju pli vi malpermesas, pli infano faros malbonon. Ne mirinde ili diras, ke la malpermesita frukto estas dolĉa. Simple ĉion, kion vi tute ne povas fari aŭ simple ne povas fari, vi bezonas ĉu kaŝi ĝin kiel eble plej multe de la infano, aŭ klarigu en alirebla formo, kial ĝi malpermesas.
De tri ĝis ses - "Kial?"
Aĝo de tri ĝis ses jaroj estas periodo de certaj taskoj kaj provoj. Krio, ĉupovo aŭ evasio, la uzo de la ĉiopova "ne", provoj kontroli regadon kun nur unu granda deziro - tio estas ĝuste kio okazos ĉe ĉi tiu aĝo. Kaj nur spirita potenco kaŭzas la infanon agi simile, distordante tion, vi povas akiri seriozajn problemojn en la estonteco. La tuta energia potencialo de la infano devas esti konektita en utila kanalo, por plenumi tiujn taskojn kaj provojn, kiuj instruos la akiraĵon de mensa kaj emocia ekvilibro.
Infano de inter tri kaj kvin jaroj havas tre fortan intencon. La infano parolas pri sia intenco kaj faras ĉion ebla por ricevi kion li volas. La plenaĝa estas pli sentema al kio deziroj estas, kaj kiuj ne devus esti tradukitaj en realecon. Sed ĉi tie, se en frua infanaĝo subpremi kaj deteni la senton de intenco de la infano, tiam estos malfacile kredi al li en sia forto kaj kapablo en plenaĝa vivo.
John Grego konsilas aliĝi al la sekvaj principoj de pozitiva gepatrado: malsama al aliaj, farante erarojn, deziri pli kaj montri negativajn emociojn estas normala, esprimante vian malkonsenton ankaŭ estas normala, sed vi ne devas forgesi, ke panjo kaj paĉjo estas la ĉefaj.
Infano sub aĝo de tri jaroj estas malgranda esploristo, digna laŭdo, esplora kaj aprobita. Ne estu mallaborema trovi utilajn respondojn al la plej ŝatata "kial" de via bebo, vi volas, ke via infano kreskos plenkreskitan evoluintajn personecojn, sed ĉi tio, laŭ multaj manieroj, dependas de vi, karaj gepatroj.
Paralela: infana evoluo - disvolviĝo de gepatroj por la bonstato de ĉiuj
Ju pli da gepatroj traktas sian infanon, la pli facila ĉio estas donita, por ĉio, kion li entreprenas. Por iuj plenkreskuloj, tute ne interesas studi, diri "simplajn aferojn": fari aplikojn, desegni primitivajn bildojn, kalkuli al dek, lerni la alfabeton, ktp. Sed tre interesas pri via infano! Vi ŝajnas reveni denove antaŭ dudek jaroj! Mi memoras min mem: kiam mi estis 7-8 jaroj, mi vere volis legi plenkreskajn librojn kaj solvi plenkreskajn problemojn, kaj nun, kiam ĉio estas klara kaj komprenebla, mi inmersas min inmensamente en la mondo de infanaĝo kun mia amata filino! Mi deziras al vi la saman!
Literaturo por Respondecaj Gepatroj
Por kompreni kiel eble plej profunde la karakterizaĵoj de la evoluo, edukado kaj formado de la personeco de antaŭlerneja infano de ĉi tiu artikolo, kiom malmulte. Estas multa interesa kaj utila literaturo, kiu povas helpi junajn gepatrojn aliĝi feliĉan kaj sukcesan personecon. Mi ne donos al vi liston de ĉiuj eblaj kaj atingeblaj libroj por legi, sed jen kelkaj el la plej interesaj, ĉio, kion mi rekomendos. Ĉi tiuj estas:
- Danilova Lena «Enciklopedio de edukaj ludoj»
- Ledloff Jean "Kiel levi feliĉan infanon"
- Masaru Ibuka "Post Tri Estas Malfrua"
- Alexander Vasyutin "La plej bona libro pri infanaj infanoj"
- Irina Manichenko "10 leĝoj de edukado"
- Irina Manichenko "10 Sekretoj pri Edukado"