Laŭ la lastaj ŝanĝoj en la leĝaro, ĉiuj tiuj, kiuj volas esti gardistoj, devas pasi la lernejon de gepatroj, se ĝi ekzistas en la loĝejo. La lernejo de gepatroj estis kreita tiel ke estontaj gepatroj povus ricevi helpon en spirita kaj praktika preparo por akceptado de infano en la familion, krom subtenon kaj helpo de specialistoj en solvado de diversaj aferoj (sociaj, psikologiaj, juraj) rekte rilatigitaj al adopto aŭ adopto.
Krome, potencaj prizorgistoj bezonas vere taksi siajn kapablojn kaj fortojn antaŭ preni la infanon en la familion, ekscii, kio estas la plej oftaj eraroj, seniluziiĝoj kaj atendoj de gepatroj, kaj kune kun specialistoj por determini manierojn superi ilin.
Edukado en tiaj lernejoj estas senpaga. La procezo de lernado konsistas el konferencoj, praktikaj klasoj kaj seminarioj.
Kion ili instruas en la lernejo?
La kursoj de tiaj lernejoj ne estas alportitaj al la sama ŝablono. Tamen, la ĝeneralaj ideoj povas esti reduktitaj al la sekvaj.
- Akcepto kun la infano. La plej multaj el ĉi tiuj lernejoj honeste agnoskas, ke plej ofte la administraj agentejoj povas malkaŝi la informojn pri la infano, kaj la dungitoj de orfejoj ne ĉiam ĝojas kun la unua kunveno. En la klasĉambro ili diras, kiel ne difekti la infanon kaj la gardistojn.
- Psikologia preta por la adopto de infano en la familio. Fakuloj diskutas kun la estontaj gardistoj la motivojn de la familio, inkluzive de tiuj, kiuj povas kaŭzi psikologian krizon pro maljustaj atendoj. Krome, kandidatoj spertas diversajn provojn pri pluraj metodoj.
- Adapto En la klasĉambro oni enkondukos vin al la specialecoj de la konduto de la infano dum la periodo de nova vivo, eblaj konfliktoj, manieroj kaj metodoj por venki ilin.
- Psikologio de la infano lasis sen gepatra zorgado. Ĉi tie, spertuloj ĝenerale parolas pri la regulaj deformiĝoj, kiuj okazas kun la psiko de infano, kiu neniam havis familion aŭ perdis ĝin.
- Leĝaro. La lecionoj klarigas kiel trakti papero-ruĝan bendon, paroli pri la rajtoj kaj devoj de gardistoj, kaj disponigi paŝajn instrukciojn por eblaj agoj. Ĉar plej multaj homoj venas al la lernejo, kiuj ankoraŭ ne kolektis la tutan pakon de necesaj dokumentoj, la specialistoj de la lernejo povas konsili ilin pri ĉi tiu afero.
En kelkaj el ĉi tiuj lernejoj, eblas ricevi informojn pri kiel identigi la eblajn kapablecojn de la infano, kiuj estas ekstreme gravaj kaj gravaj por junaj infanoj, kiuj pro psikologia traŭmato povas malhelpi en disvolviĝo. Kelkfoje en la lernejo, vi povas akiri utilajn konsilojn pri trovado de infano en certa regiono, ĉar la spertuloj komprenas la situacion.
Ofte en privataj lernejaj klasoj estas kondukataj de advokatoj, praktikantaj psikologojn, orfejajn laboristojn, kuracistojn, ktp. Komunikante kun ili, gardistoj povas akiri la plej grandan ideon pri tio, kion ili faros.
Do mi devas iri al la lernejo?
Realigo de la ideo de lernejaj adoptitaj gepatroj ankoraŭ ne atingis perfektecon, tamen ĉi tio estas tre bona ideo. Kono de ĉi tiu speco estas bezonata de familioj, gardistoj kaj adoptivaj gepatroj pro diversaj kialoj.
Homoj, kiuj laboras en orfejoj kaj administraj korpoj, ne donas konsilojn kaj ne psikologie subtenas. Ofte oni sendas kandidatojn al la administrantaj aŭtoritatoj, al la administrado de la hejmaj infanoj, ktp. kun plena konfido, ke ekzistas specialistoj, kiuj povas helpi ilin. Tamen, ĉi tio ne ĉiam estas la kazo. Kiel rezulto, estas eraroj, psikologiaj herboj kaj aliaj problemoj.
La vivo de orfoj ekzistas kvazaŭ apartigita de la resto de la socio, plej multaj el la hejmoj de infanoj estas fermitaj institucioj, la sorto de la diplomatoj, kiujn la socio scias nenion. Sekve, homoj ofte inklinas idealigi aŭ miskompreni la procezon preni infanon en familion. Plej bone konsultu kun aliaj kandidatoj kaj specialistoj.
Vizitantaj lernejoj de gepatroj gepatroj permesas al vi ekscii la necesajn informojn, kaj ankaŭ eviti eblajn problemojn kaj erarojn.